北师大版六年数学下册总复习教案.doc

第六周星期四 2014、3、27 数与代数 复习内容：数的认识 教学目标“ 1、在具体的情景中，回顾和整理小学阶段学习的数，沟通各种数之间的关系，构建数的认识的知识网络 2、进一步理解自然数、小数、分数、负数的意义及表示方法，能进行小数、分数、百分数之间的转化。 3、总结整数、小数、分数比较大小的方法，并进行比较。 4、在解决实际问题的过程中体会数的扩充过程，进一步体会数在日常生活中的作用，会用数来表示事物并进行交流。 5、在估计大数、刻画数之间的相对大小关系等活动中，发展数感。 6、回顾有关公因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数等概念，巩固求公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数的方法。 7、在具体的情景中，整理常见的量以及计量单位，体会各计量单位的实际意义，复习计量单位之间的换算。 复习过程 第一课时 一、复习导入 这节课我们进行总复习中的数与代数，今天，我们首先复习数的认识 二、自主复习 1、学生自己阅读教材51页52页的内容，借助教材，想想，你能够在教材的提示下，回顾到那些数学知识点吗？ 2、学生小组之间交流自己的复习成果 3、教师在学生的汇报基础上形成知识网络 三、质疑辨惑 你在自主复习的过程中，还有什么地方不清楚？ 教师预设问题，教材第二题是要告诉我们什么？ 四、合作共赢 为什么不将数分为整数。小数、分数三大类。而将小数和分数划为一类？ 五、自我测评 试用例子来说明自己对于数的理解。 六、课堂小结 这节课你复习到了那些知识？ 课后反思： 通过整理复习，学生更理解整数（正整数、0、负整数）这些自然数、分数（小数）的意义。 第七周星期一 2014、3、31 第二、三课时 复习内容：（一）整数 复习过程 一、复习导入 这节课我们来系统的复习整数 二、自主复习 1、学生阅读教材53页到54页内容，在教材的提示下，想想自己能够回顾到那些知识点？ 2、学生小组内交流自己的复习心得 3、学生全部展示，教师点拨 三、质疑辨惑 在自主复习的过程中，你还有什么地方自己不清楚？ 教师预设问题：0是偶数吗？1是质数还是合数？ 四、合作共赢 求下列各组数的最小公倍数和最大公因数 21和35 24、15和18 五、自我检测 1、完成巩固与交流1、2、3、4、5、6 2、展示 六、自我小结 在这节内容复习中，你会了什么？ 课后反思： 通过整理复习，学生更理解整数、自然数、质数、合数及有关术语。 第七周星期四 2014、4、3 第四、五课时、 复习内容：小数、分数、百分数和比 复习过程： 一、激情导入 这节课我们来系统的复习小数。分数、百分数和比 二、自主复习 1、学生阅读教材回顾与交流，借助教材提示想想自己能够回顾到那些关于小数、分数、百分数、比的有关知识。能进行简单的区别 2、学生小组内交流 3、教师根据学生汇报，进行点拨 三、质疑辩惑 在自主复习的过程中，你还有什么地方自己不清楚？ 教师根据学生回答，相机对学生质疑 分数、百分数、比有什么区别 四、合作共赢 分数、百分数、比有什么区别？ 五、自我测评 1、学生独立完成巩固与应用 2、汇报展示，教师点拨 六、自我小结 这节内容你学会了什么？谁的表现最好？ 课后反思： 通过系统复习，学生更理解小数、分数、百分数、比的有关知识。 第八周星期二 2014、4、8 第六课时 复习内容：常见的量 复习过程： 一、激情导入： 唐功红在2004年雅典奥运会女子举重75千克以上级决赛中，以305千克的总成绩夺得冠军，并打破了挺举和总成绩的世界纪录。 刘翔在瑞士洛桑举行的田径超级大奖赛男子110米栏的比赛中，以12秒88的成绩打破了沉睡13年之久的12秒91的世界纪录。 二、自主复习 1、从以上的资料中，你能够回顾到我们学习的那些量，除了这些量，小学阶段我们还学习了那些量的计量，各自的进率是多少？ 2、学生小组内交流 3、教师根据学生的回答，构建知识网络 三、质疑辩惑 你还有什么地方自己不清楚？ 教师预设问题： 闰年和平年怎样判断？ 四、合作共赢 学生完成巩固与应用2，想想怎样计算时间 五．自我检测 巩固与应用1、3 六．自我小结： 这节课你会了什么？ 课后反思： 通过系统复习，学生更理解量的计量各自的进率，能进行单位间数量关系的互化，能正确判断闰年和平年，能更加掌握年月日的相关知识。 第八周星期四 2014、4、10 数的运算 教学目标： 1、回顾四则运算的意义，进一步理解四则运算在现实生活中的应