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园长跟岗培训园长报告
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问题一:
一、园长为投资人服务(挣钱)
二、教师在园长的指导下工作。
园长是幼儿园教师的老师
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一、幼儿园经营管理的新思维
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1、园长和投资人的关系(雇佣和被雇佣)
★ 投资人拿钱请园长为他挣钱
★ 园长拿钱为投资人挣钱
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2、经营和管理的关系
⑴ 经营是对幼儿园宏观发展方向的掌握。
如何整合运用各种资源,以何种方式赢利。
⑵管理是从微观上保证和促进幼儿园有序有效的运营。
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⑴ 管理是园长的事,经营是投资人的事(做为园长不仅要提出投资建议,还能给出投资预测)
3、常见的经营管理误区
⑵ 强调“不足”。例如:待遇低、设备及环境落后、找不到合用的教师、国家对学前教育的不重视……
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举本园实例来说明如何走出以上2个误区:
A 如何提出投资建议,如何给出投资预测(需有书面报告),举实例。
B 多分析、找方法,具有“敏感性”(办法总比问题多)。
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待遇低的原因
设备、环境的改造(借鸡生蛋)
何谓好老师
抓住政策机遇和关注点
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总结的一句话:
自 助 者 天 助
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园长的经营和管理是通过教师实现的:
园长在经营管理上是决策者
教师是执行者
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合格园长的标准
具备经营和管理能力
(管理的载体——教师员工)
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二、 幼儿园管理的内容
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1、人(工作、生活)心中有员工,抓住人心
2、财(预算、收入、支出)
3、物(固定资产、无形资产等)
4、教学(计划、效果、监督等)
5、安全保健(后勤、保育、安保等)
6、政策(制度、执行力)落实到行动上
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三、 幼儿园谁在管
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1、投资人
2、园长(投资人代表)
3、老师(具体工作执行者)
4、和幼儿园有关的每一个人
☆ 园长的价值——教师的体现
☆ 教师的价值——幼儿的体现
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园长管理的一大要义:
通过教师来获得结果
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四、管理出现错位的原因
及解决方法
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※ 原因
园长:1、争强好胜
2、锋芒毕露
幼儿园管理中园长该站的位置 (导演、搭台人)
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※解决方法
1、让:把舞台让给员工,为员工提供机会、为员工喝彩、帮助员工成长。
2、藏:让员工有成就感、成长感、责任感、归属感、荣誉感
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