圆中常用辅助的作法.pptVIP

圆的常用辅助线及作法;尝试练习一; 圆是初中几何学习中重要内容，学好圆的有关知识，掌握正确的解题方法，对于提高学生的综合能力非常重要，而在解决圆的有关问题时，恰当添设辅助线则是解题的关键。; 弦与弦心距，亲密紧相连。　 中点与圆心，连线要领先。 两个相交圆，不离公共弦。 两个相切圆，常作公切线。 圆与圆之间，注意连心线。 遇直径想直角，遇切点作半径。 ;二、常用辅助线作法的应用;例1、如图，已知，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆于C、D两点。求证：AC =BD。; 在解决有关直径的问题时，常作直径上的圆周角，构成直径所对的圆周角是直角，寻找隐含的条件，从而得到所求结论。; 例2、已知：MN 切⊙O于A点，PC是直径，PB ⊥ MN于B点， 求证：;证明：连结AC、AP; 在解决有关切线问题时，常作过切点的半 径，利用切线的性质定理；或者连结过切点的弦，利用弦切角定理，使问题得以解决。; 例3、如图，AB、AC与⊙O相切有与B、C点，∠A = 50°，点P优弧BC的一个动点，求∠BPC的度数。; 在解决两圆相交的问题时，常作两圆的公共弦，构成圆内接四边形。再利用圆内接四边形定理，架设两圆之间的”桥梁”，从而寻找两圆之间的等量关系。;例4、如图，已知：⊙O 和⊙O 相交于A、B两点，过A点的直线CD分别交⊙O 和⊙O 于C 、D；过B点的直线EF分别交⊙O 和⊙O 于E 、F 。求证：CE∥DF 。; 在解决两圆相切的问题时，常作两圆的公切线。若两圆外切，常作内公切线；若两圆内切，常作外公切线。通过公切线构造弦切角，利用弦切角便把两圆的圆周角联系起来。;例5、如图，已知两圆外切于T点。过T的直线AB 、CD分别交⊙O 和⊙O 于A、C 和B 、D。求证：AC∥BD 。; 在解决有关中点和圆心的问题时，可先连结中点与圆心。利用垂径定理，或者是三角形、梯形的中位线定理，可求出所需要的结论。 ;例6、如图，已知AB、CD是⊙O的两条弦，M、N分别是AB、CD的中点，并且∠ AMN = ∠ CNM 。求证：AB = CD 。;三、尝试练习一;三、尝试练习一;2、如图，以RtΔABC的直角边AC为直径作⊙O交斜边AB于P，过B、P任意作一个圆，过A作所作圆的切线AD，切点为D。求证：;;;2、如图，已知：⊙O1和⊙O2外切于点A，BC是⊙O1和⊙O2 的公切线，B、C为切点。求证：AB⊥AC。;3、已知、AB是⊙O的直径，AC是⊙O的切线，切点为A，BC交⊙O于点D，E是AC的中点。求证：ED是⊙O的切线。;谢谢！