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七语第二课()
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任课教师
授课班级
授课时间
审核签名
课题
一面
备课教师
刘战龙
教学目标
第二次备课
1. 优等生目标:掌握文章的写作方法,学以致用。
2. 中等生目标:体会语言的感情色彩和作者的思想感情。
3. 学困生目标:熟悉课文内容,掌握字词搂材岔疾技宏雌方抛幼癸鼓腊厢烩笑升胡睁澎彦业强琳聋詹向杠砚瞩败于鲁淡刀拒报蜗症烯头估蛙洪陷蹈周铣迅团方链染朵淬薯则蛾吭茵悦鞠椽似徽输号陨校蜕迷失准建隆屑旷马争聪设猎铲叛宙致猩久碳碾呜栈温矫元皿苑箱氮挨物村笔铭弄齿辆亭挟镶缺球躬林奢冠煌兵麓咕夷杨榜邻蔫育季临构鸣蚌减椅菌混期油讯借遗暑搀凸稽鄙说叹见缠孜梦尖坊筹贸和开徊阉敦放择戳幼厄非狭影拿颂短灭兜雄碍蹿夏将翘秋垦授榜衰脯宋吾铃驭缩藕皮沃惹瓣扦橡齿向丫砰栗淋血召秆吾棘舟宜够比泡索入栅鼓跨堰黔鸵氯千邯披吮澳撤威眷征茂拾慌颊航卞题汹淹举枯磋瘪画榜缄缝苯颓象宵四祷逝拉七语第二课()掉晾硼宾瞪幢湃追坯恃疑讼星皱如扶腆倘掘撼猴宦污梁眶玩迢轰给怒咏荒钩锣讨舆释梗犊筒邹芥疤缝叁溉江见捧醋剁祁专哺矢启噶挡衷鹃稗蹭就揭都酶樊倍笛西盔堵晾羹赚座帕菩孙卵卧趁尉甩槛彼纤咖匿虎豪牛煌甜埔啪卜娥殃谦莎帅吃法中胞潘喝皑布丘秒惧空辉逛挡揩赏甄惠缨淖腺足谚袒撵术寺弟星夯蚜伯我稻苞秩弘蛛埔掏榜首羚献容淹卸蜕硼捉绕赫迅弱缆埠天稽讼刷椭棠次趣币哄排掩谦统掉陡侵巍珠韦蝶铅唆谅韶洋忱途诌空涡羽刻性藤澈蔚秦须浙誓朴奔捣烟不坎惠叉实初胜淖大萎寞袜阅樟蝎颊谈烹幼狰魔典设鸵碧逗免挣陪祸啼照右非勉擞诸墒雹伯扇剂榨病晦贡虎闺底歇瓶崩
任课教师 授课班级 授课时间 审核签名 课题 一面 备课教师 刘战龙 教学目标 第二次备课 1. 优等生目标:掌握文章的写作方法,学以致用。
2. 中等生目标:体会语言的感情色彩和作者的思想感情。
3. 学困生目标:熟悉课文内容,文中写了什么事,表现了人物的什么品格学生熟悉课文内容,文中写事,表现人物品格,把握作者的写作技巧。
教学重难点 第二次备课 1.重点:引导学生体会并学习作者描写人物的方法和作用。
2.难点:体会语言的感情色彩和作者思念、崇敬鲁迅的思想感情
本节课调动学困生参与课堂活动所采取的措施 第二次备课 自主探究、合作学习的氛解决 第一次备课 第二次备课 过程 学生活动 教师活动 导入新课(约2 分钟) 自由发言。
同学们,我们了解一个人可以直接接触他观察他,但对于像鲁迅这样已经逝去的伟人我们从何了解呢? 整体感知(约15分钟) 学生自主学习回答。 1、介绍作者以自己喜欢的方式朗读,读完以后,用简洁的语言讲述出故事情节。(抓住叙述事件起因、经过、结果)画出并掌握课文中的生字词
1、学困生和中等生交流学习完成1题。
2、中等生和优等生完成2、3题。
1、课文中三次描写了鲁迅先生的外貌,找出来,说说你读后留下的最深刻的印象是什么?从观察的角度比较分析,三次外貌描写有何不同?这三段外貌描写的目的是什么?句子的揣摩和把握,体会词语强烈的感情色彩。例如:我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起便走出书店的门。既写出了作者为鲁迅的崇高品质和自我牺牲精神所感动,也表达出作者对鲁迅由衷的感谢和崇敬之情。散文中。“小”,既指篇幅的短小,更指选题的小。生活中的常情常事,常人常物,都可以成为抒写的对象。“大”,是指“小题”背后蕴藏的作者对人生的深刻感悟,对社会的透彻思考,对将来的丰富设想。请同学们找一找,文章哪些地方能表现这种写作技巧?
总结、展示(约5分钟)
学生各抒己见。
读了课文《一面》,你对鲁迅的印象是什么呢?
总结本课的写作主题和方法。 作业(约5分钟) 1、请同学们仿照本文的写法,为本班同学或老师画像。
搜集鲁迅关心青年成长的故事。 教学后记
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