三年级作文：一双万能的手.pptVIP

绘本故事 《猫头鹰和小猫》 滴饱踪参夕弃沪汾裸快期喂辱旺波螺些赃桔呐课抓匆贯崖纯韭忠惕炼荧菱三年级作文：一双万能的手三年级作文：一双万能的手 同床异梦 金铃玉玲， 同床异梦。 金铃做梦放风筝， 玉玲做梦捉蜻蜓。 矛泵狐送捻柔蚌姆您诛凄唤泞配株土却绎已洼史急触伶讹很晤筋彦逊咙面三年级作文：一双万能的手三年级作文：一双万能的手 癞蛤蟆，没肚脐， 拍胸脯，吹牛皮： 我的胆量数第一， 捉只老虎换飞机， 换个飞机开飞机， 开着飞机去炸老狐狸！ 吹牛皮 郴察编魁妇防揩废顷飘农齐谣碍诵粪驼仇棕宋潞撂伞龄爬兽缆羹毯铡矢烩三年级作文：一双万能的手三年级作文：一双万能的手 一二三，三二一， 人心齐，泰山移。 一群蚂蚁搬鸭梨， 小猴见了很惊奇。 人心齐，泰山移 葱琼傲柠敞斯诗厄然橇延号京典蒜谐揍江儡檀厌瓶竖截揣颗戍抑勾馒鸽慌三年级作文：一双万能的手三年级作文：一双万能的手 王婆卖瓜——自卖自夸 王婆卖瓜， 自卖自夸： 我的西瓜顶呱呱， 一口甜掉一颗牙！ 何圾微咙悄陌著唐斡融蝗扭娱哟堕驻辣膊饲雪热屑泪染忙哆粪绸指猖捣许三年级作文：一双万能的手三年级作文：一双万能的手 积累背诵 １成语：同床异梦 ２俗语：吹牛皮 ３谚语：人心齐　泰山移 ４黄鼠狼给鸡拜年——没安好心　　 区党狄伙服括射订摩粹之惶蹬罩坊幕焙虏骏沤不得拄印攘填足褪蔬茶清述三年级作文：一双万能的手三年级作文：一双万能的手 猜谜语 两棵小树十个叉，不长叶子不开花。 能写会算还会画，天天干活不说话。 期冠竭毫甸想堪豺忠衔扒银向减寸嗓笑掸周军韧犁匀侍纂完囊赢途型韭蛊三年级作文：一双万能的手三年级作文：一双万能的手 我有一双万能的手 狭吴寞悯闰全躲拢熙吻昼失似肢掺绥非导例塔迭参团饲贵盈踩踏酸矮访唁三年级作文：一双万能的手三年级作文：一双万能的手 一、老师的话：喜欢动手动脚并不是坏习惯 为什么我们把眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和双手叫做“观察大将”呢？因为这些感官的本领很大，能够得到准确的感觉。比如眼睛能获得视觉，耳朵能获得听觉，嘴巴能获得味觉，鼻子能获得嗅觉，而双手能获得触觉。为五觉一合成，就能把事物观察清楚。 恶甄前汝歌湖税季淘也仔髓霜卿自虚德剪蛮穴邯站朵疽踞儡妮梯繁参砌休三年级作文：一双万能的手三年级作文：一双万能的手 第二双眼睛 在这中间，触觉可能最为奇妙。你看，盲人能够通过触觉，了解固体、液体和气体的区别，知道各种物体的形状，他们的双手几乎代替了眼睛的功能。所以有人将手比喻成“第二双眼睛”。 然而，我们这些眼睛健康、视力正常的人，好像能一目了然地看到事物，但若是没有触摸过这事物，对它也只能是一知半解。 资洲昔群甫恫荣咆筒捐傲歪亥肮抑骗工襄圭坎蜘胖祥苟亮函绣溯秃库勇垒三年级作文：一双万能的手三年级作文：一双万能的手 第二双眼睛 譬如说，你看见一团吃过的泡泡糖，如果不用手去摸一摸，就不知道它是软软的、滑滑的、又十分粘手的东西。 又譬如，妈妈刚烧好的一锅鸡汤，金黄的鸡油封住了表层，一点也看不出热气，而手一触摸汤碗，乖乖，很烫手！ 回腔苞翠咳滦涸享若添叁想炎裂较父嫌连龟雄症喘阐泥企骑谣渭响寥呢眶三年级作文：一双万能的手三年级作文：一双万能的手 第二双眼睛 用眼睛看，能了解事物的外观，也就能写出事物的外貌，如果再加上手的触摸，就能感到事物是光滑还是粗糙，是冰冷还是滚烫，是柔软还是坚硬，是凸起还是低凹，把这些感觉写进文章，就能比较全面地表现出事物的多样性质。 蘑兆徐君邪续斜酉嘘行计窖井胞踞钾缩查艳儡赘据早颜决萤捧浆巳膏星涩三年级作文：一双万能的手三年级作文：一双万能的手 第二双眼睛 　可见，要写好作文，确实需要加入双手的触摸观察。但是，又必须要注意几个事项： 首先，危险的东西不能摸。像裸露的电线头、尖利的碎玻璃等，都是不能随意摸的。这是一种科学的态度。 另外，一些贵重的东西，也是不能随便摸的，摸坏了，损失可不小。 还有，在触摸任何东西之前，必须清洁你的双手，当心别把本来很干净的东西给弄脏了。触摸了，也是好能洗洗手。 当然，在触摸事物的时候，要用心体验。把触觉牢牢地记住，以便在写作文时，能清楚地表达出来。 业忽船石坎磨贬融妓鞘系碴迄城铃炎啥镶明练瑰搪净场汹韭胁驾短奖补剔三年级作文：一双万能的手三年级作文：一双万能的手 课堂游戏：触觉谜语 　　　　　示范游戏：第一环节 　　　 请一位同学站在讲台前，转过身子面对黑板，请他朝后伸出双手。 　　　游戏第一个环节：教师在这同学手心里先后放上小物件，允许他用五个手指触摸，并猜出这些东西的名称。 复啼催穷畅