原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
五年级小数乘小数2
南洲四小五年级下册数学教案
课题 1.2小数乘小数
教学时间 1课时 课标解读
教学目标
知识与技能：我能理解并掌握小数乘乘数的计算方法，会正确地进行笔算。能用语言描述小数乘小数的过程。
过程与方法：经历小数乘小数的计算过程，体验转化、对比的学习方法。
情感态度与价值观：我能感受生活与数学知识之间的内在联系，体验学习数学的乐趣，积累数学活动经验。
教学重点及难点 掌握小数乘乘数的计算方法 教学过程 学生活动 教师活动 一、我会预习
自学内容：教材第4页例3，第5页例4。
自学要求：1、带着下面“我会探究”的问题预习。2、查阅小数乘小数计算方法的相关知识，记下自己的困惑与疑问。
二、我会探究
1、例3怎么列式？你是怎样想的？
2、第4页“做一做”：
（1）口答各式积的小数位数。 （2）说说你是怎样算的？
3、计算0.56×0.04时，你发现了什么？那当乘得的积的小数位数不够时，怎样点小数点?
4、我还有的疑问：
归纳整理：
1、小数乘小数，先把小数转化成（ ），按（ ）算出积。再看小数是几位小数，就从积的右边起数( ）点上小数点。
2、小数乘小数，两个因数中一共有几位小数，积就有（ ），乘得的积的小数位数不够，要在前面（ ），再点上小数点。
三、我会运用
1、我会做：用竖式计算。（说说算理）
0.37×0.4＝ 0.049×45＝ 2.6×1.08＝
2、我能做：根据第一栏的积，写出其他各栏的积。(说说解题思路)
因数
32
320
32
3.2
32
32
3.2
因数
15
15
150
15
1.5
0.15
1.5
积
480
3、我试试：根据1056×27＝28512，写出下面各题的积。
105.6×2.7＝ 10.56×0.2＝
0.1056×27＝ 1.056×0.27＝
板书设计：
教学后记：
文档评论（0）