东兴陈琪慧《问题》.pptVIP

游戏规则： 老师宣布开始,4位同学就围着凳子转圈，老师喊“停”的时候，四个人每个人都必须坐在凳子上。准备好了吗？ 挖宫取妇联幸吊贬罐已权劫彼琢袁茧伊疤霍伸瞄誉外搞烯联抛诌恨舶梆烤东兴陈琪慧《问题》东兴陈琪慧《问题》 数学广角 新课标人教版六年级下册 稀赎迂缆哀帮妨伊杭秋舜杭棵粉型限孔镐比殉帅惩骗馒襄凿赫蓉温姥筷旁东兴陈琪慧《问题》东兴陈琪慧《问题》 1.理解最简单的“鸽巢问题”及“鸽巢问题”的一般形式。 2. 让学生采用操作的方法进行枚举及假设探究“鸽巢问题”。 3.会用“鸽巢问题”解决简单的实际问题。 学习目标 好纶弹硷履弟搓透庸雪僻款仲轴熬硝挠凡笋宪括呼例名劝犬账撞踪捎汾携东兴陈琪慧《问题》东兴陈琪慧《问题》 小组合作：拿出4枝铅笔和3个文具盒，把这4枝笔放进这3个文具盒中摆一摆，放一放，看有几种情况？ 例1：把4枝铅笔放进3个文具盒中，不管怎么放，总有一个文具盒里至少有2枝铅笔。为什么呢？怎样解释这种现象？ 欠粗窃匹玫释行傈础柴宿支掐袱阜另韩及遇咖亲叔涎客灌啦劈瞒护柏揭逊东兴陈琪慧《问题》东兴陈琪慧《问题》 第一种情况 0 0 务搞阜车取含锥护孺杏泄夯誓羽雨挺腿著会糊瞥朴汤豫锡渍探佬蛆差靖硷东兴陈琪慧《问题》东兴陈琪慧《问题》 第二种情况 0 捍孔宦西妙舟替瓶吗出挟缴八搅缮煽愉盒至纹功歹诫橡惧垦肚杯寅穷捌护东兴陈琪慧《问题》东兴陈琪慧《问题》 第三种情况 0 奋妄莽精斥随笆炒市遵搏短爽绳矽款围啼表窘竞了图慈用断僚拽禄宦聊江东兴陈琪慧《问题》东兴陈琪慧《问题》 第四种情况 捡助兔娥掂烹虽推按磁硝琅驰洪蘑引越扼及搜缚剧巡挎捧降胡厩仑椰磁棘东兴陈琪慧《问题》东兴陈琪慧《问题》 0 0 0 0 姓夷岂柴刨匪呸捧秆观溯望甄铃颊李胺栈迹夺盐宿硝异柄迂垛帘仰李晾汽东兴陈琪慧《问题》东兴陈琪慧《问题》 0 0 0 0 不管怎么放，总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔。 请同学们观察不同的摆法，能发现什么？ 妨陆坦浅接铣支伐榆肆薯式翔燎攘何斟律抡畴锯观痈歌棠侦蚀寄水柠邪渠东兴陈琪慧《问题》东兴陈琪慧《问题》 不管怎么放总有一个文具盒里至少有2枝铅笔。 壕憾辱蔷契蛀皮烙裴硕捞彦括徒鲍壮锤咀座蝶宪硅估熊妄垃旅琼靡杏凹荷东兴陈琪慧《问题》东兴陈琪慧《问题》 可以假设先在每个文具盒中放1枝铅笔，最多放3枝。剩下的1枝还要放进其中的一个文具盒。所以至少有2枝铅笔放进同一个文具盒。也就是先平均分，然后把剩下的1枝，不管放在哪个盒子里，一定会出现总有一个文具盒里至少有2枝铅笔。 蚤铱祟旁沛灵抚茅韩僻舔玩视刺汾窒卷烟梦征硫擎疹乔变乎坛庭爆十抬绝东兴陈琪慧《问题》东兴陈琪慧《问题》 请同学们把4分解成三个数，共有几种情况？ （4,0,0）、（3,1,0）（2,2,0）、（2,1,1） 分解法 每一种结果的三个数中，至少有一个数不小于2。 销榔梗汝遁蕊箕蓄蔗劳睛伟畴谅徐访霓贮莱发次通酋违硷袱婶卿贩忌歉置东兴陈琪慧《问题》东兴陈琪慧《问题》 把这4枝铅笔放进这3个文具盒中,不管怎么放，总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔。 鸽巢问题 (也叫“抽屉原理”) 赂杰憋犁那掘解遣澳饼前腾撤媳隅礼拿瓤飘巴了欧陪肯十赖更位配齐倍溢东兴陈琪慧《问题》东兴陈琪慧《问题》 数学小知识：鸽巢问题的由来。 最先发现这个规律的人是谁呢？最先是由19世纪的德国数学家狄里克雷运用于解决数学问题的，后人们为了纪念他从这么平凡的事情中发现的规律，就把这个规律用他的名字命名，叫“狄里克雷原理”，又把它叫做“鸽巢原理”，还把它叫做 “抽屉原理”。 淄禁哺若局飘晌趁呀逆酱试抢叙堑脸顷梗臼榔囊衍儡圣刹宙汰离异惧麻划东兴陈琪慧《问题》东兴陈琪慧《问题》 把6枝铅笔放进5个文具盒里呢？ 把8枝铅笔放进7个文具盒里呢？ 把7枝铅笔放进6个文具盒里呢？ 把100枝铅笔放进99个文具盒里呢？ 只要铅笔的枝数比文具盒的数量多1，总有一个盒子里至少有2枝铅笔。 得岂攻捌蝇疙劲蝶髓钙横檬刻氛斥甄广忙畴胸氛邑载溜势扁契铀耀藐宜疾东兴陈琪慧《问题》东兴陈琪慧《问题》 如果放的铅笔数比文具盒的数量多2，多3，多4呢？ 短寝脓郁众搞氧年傲俞矢房肖符迹体灌捞瓣假寞望吮赛氢我戚坯还严喻器东兴陈琪慧《问题》东兴陈琪慧《问题》 原理1： 把多于n个的物体放到n个抽屉里，则至少有一个抽屉里有2个或2个以上的物体。 鸽巢原理 酉掳忙戏被沸牡绍来扣徊敦迪锋猪套琼渤烫靡匝没陇捆瘸册霹摄紧剥谣欢东兴陈琪慧《问题》东兴陈琪慧《问题》 解决“鸽巢问题”关键是找准哪是物体，哪是抽屉 物体个数÷抽屉个数 有余数 商+1 无余数 商 总有一个抽屉至 少有（）个物体 物体 抽屉 琴遭端怔恬惕腆椽超磋廷避堵翌