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评析说明类试题解题指导和示范模板 一、评析类（评述、评论……） （一）评析的对象是史学观点： 1.答题模式： 第一步：叙述材料的史学观点； 第二步：明确自己的观点，对材料观点进行判断式定位，例如我认为材料的……观点是错误的（正确的；片面的，只看见某一方面而忽略了……方面），并简要说明原因； 第三步：进行史论结合、论从史出的论证（每个点最好列举2——3个材料提供的或是知道的经典史实）； 第四步：总结升华（找出规律、按规律办事），回扣自己的观点，基本模式是综上所述可见……某某观点是正确的（错误的、片面的）。 例: （2012·全国课标卷·41）（12分）阅读材料，回答问题。 材料 “冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁（见图10）。 图10 根据材料并结合所学知识，评析“冲击—反应”模式。 （要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。） 高考评分细则： 一、观点：4分　　　赞成、反对、片面、错误等类似明确的观点字眼。 二、史实：4分（经济、政治、文化等方面的史实） 反对：史实侧重点在于中国反应中的自我能动性，即从中国社会内部寻找社会发展的动因。 赞成：史实侧重点在于西方冲击与中国学习或对抗西方的对应性 片面：史实侧重点在于中国社会变迁是西方冲击和中国各种人物的政治斗争及思想文化相融合碰撞的产物，两种角度均涉及。 三、论证：4分 反对：1.谈及该模式思想基础为西方中心论、欧洲中心论。2.运用内外因理论，指出内因是决定力量，该模式夸大西方冲击的外因作用，忽视中国社会发展内在规律。3.及该模式帝国主义殖民主义理论，是为西方对亚洲等地的政治、经济、军事扩张行动辩护。 赞成：1.运用全球史观，谈及全球化过程中西方社会在近代的主导力量以及随之而来的文化趋同性。2.运用事物普遍联系观点和内外因理论，谈及联系中的中国发展，要具有世界眼光，通过指出中国传统社会缺乏变革的先决条件，无法独立衍生出近代化，从而得出外因的巨大作用。 片面：兼而有之，对上述观点进行辩证、一分为二的分析，谈及中国近代社会变迁是中国内在动因主动改变和外部冲击的被动反应相结合的结果 示例一： “冲击—反应”模式的主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。我赞成这种观点。 中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力。 一、政治上，中国封建君主专制制度在明清时期日益强化 二、经济上，小农经济根深蒂固，历代统治者采取措施，抑制商业的发展，稳固小农经济。阻碍了资本主义萌芽的发展，束缚了中国国外市场的开拓。 三、思想上，明清时期，程朱理学束缚了人们的思想，在程朱理学的束缚下，中国思想界万马齐喑。 四、外交上，中国明清时期实行闭关锁国的外交政策，扼制了中国海外市场的开拓，限制了资本原始积累，阻碍了资本主义萌芽的发展。 五、文化上，明清时期，八股取士，文字狱严重束缚了人们的思想，摧残了文化，阻碍了我国科技的发展，所以说中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力。 　　鸦片战争后，在西方列强的冲击下，中国社会发生的一系列的变化 一、洋务运动，在西方的刺激下，中国方知“师夷长技”以自强，开启了中国的近代化。 二、维新变法运动是在甲午战争《马关条约》签订，民族危机进一步扩大的情况下，中国资产阶级改良派掀起的一场救亡图存的爱国运动。它起到了思想启蒙作用。在此后中国更多的人追求民主，自由，为中国政治的近代化而奋斗。 三、辛亥革命是在八国联军侵华《辛丑条约》签订，清政府已经完全成为洋人朝廷的情况下爆发的，推翻了清王朝，促进了中国资本主义的发展，使民主共和的观念深入人心，其后中国的社会生活和习俗也发生了一些变化。 四、五四运动是在巴黎和会中国外交失败的情况下发生的，在这次运动中，中国的无产阶级作为一支独立的力量登上了历史舞台，促进了马克思主义在中国的传播，是中国新民主主义革命的开端。 　综上，我们可以看出中国在19世纪中后期发生的一系列变化，是在西方的冲击下发生的，这体现了工业革命后，西方的殖民扩张，促使世界各地的联系进一步加强，而伴随着全球联系的加强，任何一个国家，封闭不是自保的最佳方案，只能使自己落后于世界发展潮流，所以必须主动的融入世界，寻求发展的途径。 示例二： 我反对这种看法，因为中国社会存在着突破传统框架的内部动力，论据如下： 一、从洋务运动发生的原因来看，主要是中国内部因素的积累。洋务运动在中央得到最高统治者西太后的支持，这是一场靠地方实力派利用西方先进技