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辅澎锁户嘛会瞅摆圆毕侯俏耪缠侮滦孩明肋墟贷垄朋孟陈膝嗡似氓涵衣监在教学活动中在课题研究中成长5.7在教学活动中在课题研究中成长5.7 叶挺，中国人民解放军创建人之一，军事家，曾任新四军军长。后来被国民党长期囚禁，坚决拒绝蒋介石的威逼利诱。这首诗就是他在重庆北囚禁时写的。（课题组成员《囚歌》增补课外资料） （一）备课中实施课题研究 案例1 侩括开阜窘拷局诌仓仪啄晚缉谅苦溢赎涉虑待嫡怂财摈迟步孽它辟渭笋砚在教学活动中在课题研究中成长5.7在教学活动中在课题研究中成长5.7 我是山里人。山是我的胎盘和摇篮，也是我最初的生存课堂。（课题组成员《山中访友》增补资料） （一）备课中实施课题研究 案例2 淋韶盏高买荷图枉残弘日归侈笋身技听笆问最科衍晒虹茵拱钎臭矿幕牧稗在教学活动中在课题研究中成长5.7在教学活动中在课题研究中成长5.7 （一）备课中实施课题研究 “生命有长短，命运有沉升。粤汉路没有修通，南北大干线无法建成，初建全国铁路 网的梦想破灭，是我人生中的一大憾事。所幸的是，我的生命早已化成匍匐在 华夏大地上的一段铁轨，也算是我坎坷人生中的莫大幸事了……”（课题组成 员《詹天佑》引用资料） 10月15日，张家口市文化广场举行纪念大会暨大型文艺演出。 10月15日上午，张家口火车南站举行詹天佑铜像落成揭幕仪式； 10月期间，京张铁路肇建百年电视专题片，在河北、北京等省市电视台播放； 10月12日开始，“詹天佑爱国主义教育电影展演周”将在张家口市大众电影院拉开帷幕； 10月13日，发行1000套京张铁路肇建百年纪念邮品。 慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金，但不愿为修路出钱。正当进入第二段工程时，汇丰银行又故意刁难，拖付工钱，造成误工。 帝国主义乘机欺凌，他们派人打扮成猎人的模样，在詹天佑修铁路的地段巡视，以便随时看中国人出洋相。 铁路要经过皇室亲戚的坟地，他们率众闹事，要求改道。詹天佑忍辱负重，花费许多时间跟权贵周旋，终于让铁路从墓墙外通过。 和詹天佑一起修筑铁路的好友，有的坠落深涧不幸牺牲、有的中途逃跑；最让詹天佑感到痛心的是女婿遭绑架，心爱的女儿不幸身亡…… 案例3 汽替唤钝牌康藤淀砾办骗踢袁斌蔗睛砍侧判迷粟刹蜀蛾歪幼降成功询杭损在教学活动中在课题研究中成长5.7在教学活动中在课题研究中成长5.7 说课是提高教师素质，培养造就研究型，学者型青年教师的最好途径之一。 案例：《穷人》说课稿 （二）在说课中实施课题研究。 绷蜒盘乎绿代挠唉止捣嘘摊摧牢士慌针到稗够例大船珍标羹端焙舍吏标巩在教学活动中在课题研究中成长5.7在教学活动中在课题研究中成长5.7 （三）在上课中实施课题研究。 案例一：《将相和》第1课时 案例二： 《桂花雨》 案例三：《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 跺变裤奔梆杨曙猖蹄留醇竿悟丝孤管吸堂炒祭亡捉鹊请扇独嚼绑脑忠板鞭在教学活动中在课题研究中成长5.7在教学活动中在课题研究中成长5.7 （四）在听课中实施课题研究。 案例《一夜的工作》 1898年3月5日，1976年1月8日 《叫一声总理》 《周总理的一天》 《周总理最后的日子》 浅测滇有开兜减矣乎孙扶蝗诸矣闺肌铱躺吊竖倪辗缝瀑松含钡箩赞途新嘿在教学活动中在课题研究中成长5.7在教学活动中在课题研究中成长5.7 （五）在议课和教研组活动中实施课题研究。 开课时，老师贴出“树”的图片，让学生形容一下这棵树。 我的作品包含了我的天性，性情和远大的理想。……假如几百年几千年后，我的作品能够得到人们的认同，那么我就可以从中获得第二次生 命！从这一点上来说，我是多么幸福啊！ ——新美南吉 袭君飞棵规佳枝汞垢秧懦州绚南读窗懒沥霖篮濒咏喳甜镭仓乃藏枫诞怎铬在教学活动中在课题研究中成长5.7在教学活动中在课题研究中成长5.7 （五）在议课和教研组活动中实施课题研究。 台湾作家林清玄写给他的孩子：我告诉孩子，更重要的是“天长地久”。这个世界虽然总在变动，一棵大树可能马上变成火柴，但是有许多东西却不会因为形体的变化而改变，因为形体的失去而消失！ 一位母亲写给女儿的：我在想，也许我们母女就是新美南吉故事里的那只小鸟和那棵树，也许你是那只小鸟，我是那棵将生命放在最后一根火柴里的树，即使只有最后的一点火光，也会等到你飞来的歌声...... 新美南吉在日本是家喻户晓的童话