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怎做好实习班任工作
怎样进行班级管理工作的观摩?
观摩班级管理工作就是见习班主任工作。事实上,许多实习生从进入实习学校的那一天起就开始参与班主任工作了。不过,这不等进行班主任工作见习没有必要。由于实习生缺乏实践经验,还需要认真观察、积累和揣摩班级管理的方法或经验。
实习生要充分认识班主任的责任和作用,严格要求自己,设计好自己的形象,如仪表、言行等,提前进入角色。
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了解学校对班主任工作的要求,聆听优秀班主任的经验介绍,请原班主任介绍班级情况并虚心请教,了解原班主任的工作计划、实施进度及效果,阅读班级和学生材料。在原班主任的指导下制定自己的班主任工作实习计划。实习计划要在入校后的一周内拟订,一式三份,带队教师、实习指导教师(原班主任)、实习组长各一份。
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重视与学生的第一次见面,在欢迎会上简要讲话。深入自己所在的班级,通过各种途径尽快熟悉学生,尤其是记住学生的姓名和座位、班团干部成员及课代表等。课外还要多与学生交流并参加学生的课外活动,与学生打成一片,初步掌握学生的思想、兴趣等。
观摩班级管理工作主要注意如下几个方面:班级日常工作,班会设计实施、班级风气建设、进行个别教育、处理偶发事件等,有条件的地方可以进行家庭访问。
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实习班主任
一、主要任务
(1) 领导班集体,对班集体进行思想政治教育,指导学生班、团干部开展工作,发挥班、团干部的模范带头作用。
(2) 根据班级情况召开主题班会,开展班级活动。
(3) 做好班主任日常工作计划,如指导早读、早操、文体活动、批改周记、家访等。
(4) 认真做好个别教育工作,在全面了解全班各方面情况的基础上,深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型情况,做好差生转化工作。
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二、班级管理
思想行为教育方面:
1、制定班规,班级制度,根据实际情况设置干部工作岗位,建立岗位责任制。在岗位任职方面尽量考虑让具备领导才能的差生参与班级管理。这样做既可增强其班级归属感,又可使之学会自主管理,亦有利于差生转化,“一箭三雕”。
2、实施班级常规:
制订明确、具体的班级常规工作表,使学生清晰了解班级日常工作开展,也给学生自主管理提供良好的后盾。班干部容易管理,学生的情况容易量化,方便班主任实施班级管理。
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3、发挥黑板报的作用:
黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器!计划第两周由学生干部出版专题板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到教育!
4、发挥主题班会的作用:
除了黑板报之外,主题班会更是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。根据班级实际情况开展主题班会,使学生受到教育。
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5、多开展一些竞赛活动:
其目的一方面为了锻炼学生的能力,另一方面是增强了学生的集体主义感,增强学生间的凝聚力。
学习方面 :在学习方面,制定“四有”班训:有计划,有规律,有效率,有成绩!
具体做法如:
1、做好规划,制定每月每周每天的学习计划,在疑难问题面前做到“日日清、周周清、月月清。
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2、每天清晨按照班级规定读书。
3、每天抽出时间练字,写日记。
4、多开展一些竞赛如“高效学习比赛”,“环保知识竞赛”,“法制知识竞赛”,借以来提高学生的学习效率。
5、在黑板前开个小区,名为“老师我想说”,让学生不敢向老师或找不到老师提出的问题写在纸条上粘贴在该区,由老师帮助解答。
每日一记:
班委建立值日制度,每天记录值日记录,要求每个学生每日一记。
我相信,只要用心,一切皆有可能!
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中学班主任工作内容繁多,由于实习时间有限,实习生不可能“面面俱到”,因此
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