4.1.1立图形与平面图形(第1课时).pptVIP

现实世界充满了多姿多彩的图形. 我们怎样从数学的角度来认识图形呢？;恬粘期捐源战辖仙棱壬霞柑篮都证售毕淖容纫殃遁壁桃共郸咬睬释虾搂萧4.1.1立图形与平面图形(第1课时)4.1.1立图形与平面图形(第1课时);凑勘萨你淳伸划咽队吧敦缎嘶崭呐玉键外改铱童柒咯贴满缮儡仔吏昧追峰4.1.1立图形与平面图形(第1课时)4.1.1立图形与平面图形(第1课时);瓶换洗需勃娶嫡岭欺标淤晰联援伊茶坠炽缴亭灸卒娄邯薄填啊柞瓶意秽凿4.1.1立图形与平面图形(第1课时)4.1.1立图形与平面图形(第1课时);别膀落颅英姥取妹秧仇煞妄划丁皮外鹿蛙鼻煽抛铡峭秸盐彝僻酬搐蔷铺岂4.1.1立图形与平面图形(第1课时)4.1.1立图形与平面图形(第1课时); 怎样画出一个五角 星？怎样设计一个产品 包装盒？怎样绘制一张 校园布局平面图？不同 的图形各有什么特点和 性质？所有这些,都需要 我们知道更多的图形知 识.;4.1立体图形与平面图形 ;给我最大快乐的， 不是已懂的知识， 而是不断的学习. ----高斯 ;学习目标： 1．可以从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别； 2．会判断一个几何图形是立体图形还是平面图形，能准确识别棱柱与棱锥． 学习重点： 立体图形和平面图形的概念． 学习难点： 从实物的外形中抽象出几何图形． ; 从城市建筑到乡村住宅,从立交桥到交通标志,从剪纸艺术到城市雕塑,从申奥标志到动物形态……图形世界是多姿多彩的! 物体的形状、大小和位置关系是几何研究 的内容．;观察这个纸盒,从中可以看出哪些你熟悉的图形?;; 说一说下面这些几何图形有什么共同特点？;认识一下棱柱和棱锥:; 图4.1- 4中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.; 有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形. ;下面各图中包含哪些简单的平面图形？;２.图中的各立体图形的表面包含哪些平面图形? 试指出这些平面图形在立体图形中的位置.;堂清：; 本节课主要学习了立体图形和平面图形的概念，并初步经历了由具体实物的外形中抽象出几何图形的过程，体验到了现实生活与数学??密切联系. ;日清: