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有关大学英语翻译教学几点思考 　　内容摘要：随着改革开放脚步的加快，社会对英语人才的需求量也在不断的增加，这使得越来越多的人投入到学习英语的热潮当中，同时也加大了人们对大学英语学习质量的重视。在英语的学习中，最重要的一项就是能够翻译成需要的语言，为了提升大学英语翻译的教学质量，文章对此进行了研究讨论，发现大学英语翻译教学中存在的不足之处，并提出有效的改善意见 关键词：大学英语 翻译教学 分析 随着社会不断发展，社会对于英语人才的要求越来越严格，大学英语翻译考试的题目也越来越难，为了加强大学生英语翻译教学的质量，需要加强大学英语翻译教学现状的了解，这样才能够发现问题，进而有效的解决问题 一.大学英语翻译教学中存在的主要问题 1.课程设置的不合理，难以保障课时需求。从目前来看，很多的大学在英语的教学课程中，没有特意去安排专门性的翻译教学课。很多的学校在进行英语初级学习的阶段只有听说和读写两门课程，翻译知识只是综合课程中极小的一部分，自然翻译的练习也都是集中在课堂教学之后的，主要是为了能够及时的巩固课堂学习的词语和句型，提高学生的整体掌握程度，并不是重点培养翻译的技能。当学生通过了大学英语六级之后，翻译才会成为高级英语学习过程中的一门选修课程，但是由于公选课的限制，也严重影响了选修课的课时分布，基本上，每周只有两个课时，基本上只会开设一个学期。而且很多的选修课因为选修