轻声慢步 平安校园.docVIP

《轻声慢步》主题班会 三年级（）班 一、指导思想根据本校学生在课间喜欢大声说话，对教师的办公和学生的都造成了很大的影响。本次主题班会通过以下几点来培养学生在公共场合保持安静的习惯：1.让学生明白对人身体的害处；2.了解在公共场合保持安静的必要性；3.运用“21天效应”和集体监督的力量去培养这个习惯。二、教学目的让学生知道什么是噪音，激发了解喧哗对人身体的害处。培养学生在公共场所保持安静的习惯，教育学生要成为一个有素质的人。三、教学准备搜集在公共场所喧哗的资料以及制作PPT。四、教学过程（一） 导入PPT播放保持安静标语和噪音。设计一：准备好小鼓，大鼓，大小号。汽车喇叭录音和电教平台的各种能播放的声音。然后让学生安静的趴在桌面，或者写作业，同时播放以上的各种声音，把音量调到最大。让学生感受此时的环境氛围，持续1分钟后让学生说说自己的感受。介绍“公共场所”“喧哗”“噪音”的概念。公共场所：相对私人场所而言，公共场所是供公众从事社会生活的各种场所。例如，学校、商城、图书馆、公车等。噪音：在环保的角度上，凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声。教师：虽然我们到处都有“保持安静”标语，但是我们的身边并不安静。虽然我们的学校也有这样的标语，但是依然有很多噪音。设计二：播放学校课间大声喧哗的音频，让学生谈感受，引出主题。（二）公共场合保持安静的历史中国是一个重视礼仪的国家，孔子就曾说过：“食不言，寝不语。”但是，我们国家的人却忘记了祖宗的规矩，很多人都会有大嗓门的经历，聚餐、候车、看电影……说着说着声音就会不自觉地变得洪亮而尖锐，对周围人的感受毫无顾忌。（三）大声喧哗的害处：播放噪音污染公益广告，请学生讨论后进行总结：喧哗和其他噪音的危害的共同点：（1）影响他人的情绪，造成别人的工作和学习的不便。例：大声喧哗会干扰人的谈话、工作和学习。在教室里自习为例，大声说笑很容易引起别人的注意，打破安静的学习环境，干扰他人正常学习。噪音小知识 分贝标准属于大声喧哗的特有的危害：（3）影响人和周围环境的卫生。大声喧哗容易造成飞沫传播，不卫生。（4）损坏个人形象的同时，损坏了国家和社会的形象。（四）班主任提要求：保持安静是好处多多的，愿我们能够做到以下几点：细节1：外出活动，进入公共场所时要保持安静。当我们集体外出，进入一座建筑物时，不能说话，甚至要安静到让人注意不到我们的存在。这同样适用于通常人们联欢会的任何公共场所，包括电影院，教堂，剧院等。细节2：集会期间不要说话，也不得和你的朋友打招呼。不能四处张望，也不能试图吸引其他班同学的注意。我们必须齐心协力给大家留下一个印象——我们是个集体，我们步调一致。（五）如何培养在公共场所保持安静的习惯？（六）总结1.世界著名心理学家威廉?詹姆士这么说的：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。2.请全班一起呼号：轻声慢步，予人温馨，安静环境，有你有我！