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班级素质教育总结班级素质教育总结2016-12-31浏览:分享人：龚庆欣手机版 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。下面是小编为大家搜集提供到的关于班级素质教育总结范文。欢迎阅读班级素质教育总结 新添杨柳着绿装 校园文化展新意 为了进一步贯彻《党中央国务院关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，加强对货青少年的思想道德建设，实现我校“用科学发嬲展的教育观，创环境育人的特色学校”这一新螵目标，我校始终坚持将德育工作放在学校各项壁工作的首位，只有解决了学生的思想问题，其窗它各项学校工作就可顺利开展。今年我校调整德育领导班子后，始终牢记一句话：“有了爱对，就有了一切”。以“爱”的教育作为德育的廿出发点和归宿，赢得了社会的广泛赞誉。逐步ǎ确定了“以德立校，以德治校，以德兴校”的阄认识高度，形成了“有新意、有力度、有实效国”的德育工作思路，“抓教育、抓活动、抓示婧范”的德育工作方法和“接触—理解—发现—殖引导—推动”的德育工作程序，学校德育工作问走上了“分时期、有重点、分层次、成系列”寻的科学化、规范化的轨道，出现了前所未有的╇新局面。现将前段工作总结一、寓德育于管理之中，规范加灵活。 1扔、建立健全三个层面的队伍，加大德育工作的馁力度。建立健全一支务实的德育工蓦作队伍是搞好德育工作的前提，为了使德育工怙作卓有成效，我校成立了三个层面的德育队伍ァ。一是以校长为首，教导主任和团总支书记、简年级组长为核心的德育管理队伍。二是以班主廾任、心理辅导教师、政治教师为骨干的德育实耐施队伍。三是以学生会干部为桥梁的德育督查胲队伍。形成了一个立体化、网络化的德育工作灼格局，有效地推动了我校各项德育活动的开展钊。 2、充分发挥各类组织的优势和家长作用，实现两个结合。我校成立了家长学校。还有保卫小分队，卫生督查队，纪律检查小组等，充分发挥各类组织的辐射作用和家长影响力。进一步狠抓两个结合：校内教育与校外教育相结合，形式与内容相结合纨。成立了家长委员会、家长学校，班主任经常沮与学生家长取得联系与交流。其次学校还长期软聘任了一批有经验的心理辅导员，让心理辅导蹲进课堂，变单一的谈话到班集体教育。根据学生的身体特点、心理特点、思想特点，开展多吃种多样的校内外活动。各班与班之间经常有乒乓球赛、足球赛、篮球赛。每周一次升旗仪式哇，培养了学生人集体荣誉感、无私奉献精神和艋助人为乐的优良传统。 3、稳步推∞进学生自治，让学生自己教育自己。良好班风、教风、学风、校风的形成，关键在夂教师，而落实在学校德育工作的最终目标是实┆现学生自我教育。使学生成为管理自己的主人蓥。进行学生自律，加强学生会功能，是我校今ㄆ年德育工作又一亮点。学生校徽配戴，食堂就餐，各班卫生情况，教师办公室卫生检查评比缀，还有学生违纪事件如：抽烟、爬围墙、乱抛罴纸屑等都由学生会干部值日检查。这样推进了学生“自主管理、自我教育”。并且还确立了隧学生日常管理的德育评价体系，对学生素质进窠行评价，使学生在日常生活、学习中自己约束主自己，有效地促进了学生由看管型向自觉型转攸变。 4、加强校园文化建设。 (1)校园制度文化建设在校焙园文化建设中，我校要求达到“四化”(绿化颚、美化、净化、道路硬化)，“九有”(有国旗、有校训、有宣传橱窗、有文明镜、有文明鸩监督岗、有警示牌、有校园文化教育内容、校溟园文化教育活动、有校园文化建设评比表彰)鬈，并用制度和措施将校园文化建设的内容量化耱和细化，使之更具有可操作性。在此基础上先淄后制定了《谕兴中学学生管理条例》、《谕兴冰中学安全教育十不准》、《班主任工作制度》蚂、《班级管理条例》、《文明卫生制度》、《贶爱护公物制度》、《三好学生、优秀学生干部宄评选制度》等。这些措施的制定和落实，使校掂园文化建设迈向了规范化、制度化轨道，有力磔地推动了精神文明的建设。 (2)陵校园物质文化建设学校是育人的场所，是社会主义精神文明的阵地，有一个舒适状幽雅的教学环境，教师能安心教、学生能愉快学，其“润物细无声”的效果不言而喻，所以脸，作为学校必须营造良好的校园物质文化环境┸。几年来，我校多方筹措资金，改造校园环境;校园内的宣传窗制作精美;别具至一格的休闲小路、花园、草坪令人赏心悦目。╊学校的绿化工作切实做到平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，盆栽与地栽互补，大械片绿化与小景布置结合，使校园成为四季长青●、月月飘香的花园。同时，学校醒目的标语、Ｈ校训、名人名言、专栏板报布局得当，美观大侄方，又是一道美丽的风景线。绿地布局合理，粪花草配置得当，整个校园洋溢着高雅、和谐、Ｙ健康、向上、创新的气息，受到了各级领导、村民群众的