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校园文化创意产品研发及营销.doc 9页

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校园文化创意产品研发及营销
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校园文化创意产品研发及营销   摘 要:校园文化用品产业在国外十分流行,但在国内的发展普遍滞后,传统文化的技艺也有后继无人的颓势。一些文化用品的创意开发为了减少成本,大多采用模块化的设计,缺少校园特色。随着“大众创业 万众创新”的东风,以及振兴东北老工业基地的政策的引导,东北的高校创业也迎来了新的机遇。论文以沈阳师范大学为例,阐述若水文化在这一个关键时期的文化创意走向,介绍如何基于校园、传统文化,延伸商品的设计与创造,从而校园与社会互相链接 关键词:沈阳师范大学;校园企业;文化创意;产品营销 2014夏季达沃斯论坛上中国李克强总理表示,要破除一切束缚发展的体制机制障碍,让每个有创业意愿的人都有自主创业空间,让创新创造的血液在中国全社会自由流动,让自主发展精神蔚然成风。随着鼓励创新创业的相关措施陆续实施,民众的创业精神正在焕发,借助着中国改革创新的东风,在960万平方公里大地上一股“大众创业”、“万众创新”的新浪潮正在袭来 沈阳师范大学的在学校里的多个创业项目,若水文化用品有限公司的创业团队是一个比较典型的代表。该公司建立于2010年,独家拥有沈师大授权的校徽标志的使用权,主要做文化创意,主营业务是销售文化用品。这个项目至今已走过了7个年头,已经传承了3轮团队 本文以若水文化用品有限公司(简称若水文化)为研究平台,探究校园文化创意产品的研发以及营销的方法 一、研发模式 夏学理指出,近年来,从西方欧美各国,乃至日本、中国大陆、泰国、韩国、台湾地区,文化创意产业在相关政策的引领之下,于世界各地蓬勃发展。该产业已经成为在知识经济为本的社会里不可或缺的一环,蔓延至生活的每个角落,可以说处处可文创、处处有商机。所以,文化创业至关重要,若水文化也就瞄准了文化创意方向 “博学厚德尚美践行”是校的校训,体现我校师生的人文精神与务实态度,也是区别我校与他校的标志。同样,也是若水文化产品要体现的内涵 若水文化的文化创意的研发主要有三种模式: 首先是生产外包模式。若水将生产任务外包给社会企业,团队只负责研发产品和产品销售。若水文化的研发部会和外包企业合作,以沈师大为设计语言,将学校中的景、物、人、建筑、事迹作为创作来源,结合校园与生活两大主题进行设计,运用现代计技巧,转化为深受师生喜爱的商品。外包企业所承接皆是基础性的需求量比较大的办公用品,比如带有沈师大标志的名头纸、一次性水杯等。从节约成本角度讲,减少了制作的设计成本,直接采用模块化制作,为每一个学院共同采用统一的制作标准 其次是学生设计模式。利用大学生的智力资源和专业技能,以学生为主体,完成产品设计 若水文化与美术与设计学院合作,委托美术设计比较好的同学为我们设计作品。他们用灵动的画笔与娴熟的计算机构图制作出精美的图画。美术学院的设计思考的是符合消费群的期望与想象,将沈师大丰富的文化底蕴及特有的校园氛围,转化为生活中的真实对象。创造师大新的生活印象,这也是若水文化一直秉承的理念,亦是若水文化与同学们共同成长的根基。比如“沈师大五十华诞”系列邮政套装,“情谊校园”系列手绘明信片,还有深受学生家长以及学生喜爱的手绘地图。让每一个踏进沈师大的学子都能品味出自己母校的独特气质和人文关怀 最后是DIY畅想模式。多个学院自己搞DIY,自己制作。只要有创意,若水文化都会承接经营,商业化运作,以收益来支持这些项目的持续发展 沈师大有一个充满爱心的学院--教育技术学院,每年,该学院都会自己制作小布娃娃等原创礼物送给福利院的孩子们,但苦于缺少赞助渠道,无法承担一些成本的费用。若水文化全部引进了他们多余的布娃娃,向学校师生推销这些可爱的布娃娃,结果取得良好的收益有力地支持了这些同学们实现项目目标 校园文化创意产品是大学品牌文化传播的重要载体,既能满足广大师生较高层次的精神文化消费需求,又能较好地承载、传达大学文化精神,起到“以物化文”“以文化人”的作用。若水文化所研发的产品至始至终围绕着“沈阳师范大学”的品牌,辉煌的60年就是发展的土壤,熠熠生辉的校友就是发展的源泉 若水文化的主要服务对象还是广大师生,以及学生家长,海外留学生,校友。根据消费群体的不同需求进行个性化定制,按照消费者的需求与制造厂商订购生产,在库存方面尽量零库存。使文化用品生产实现DIY的生产模式,让消费者在购买文化用品时能有更多的选择,使文化用品生产更加灵活多样 二、产品开发 巍巍沈师大屹立于辽宁这片热土中,历经六十年风风雨雨。海内外多个国家的留学生也在我校学习,所以我们产品的研发注重中华文化的弘扬,学校文化的独特,自由文化的包容 1.青花瓷系列 青花瓷作为中华文化的符号,深受广大师生的喜爱,同样外国友人也深深着迷。“青花瓷”系列以景德镇陶瓷为制作灵感,结合生活的必

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