2017版七年级数学下册 随堂特训 第5章 相交线与平行线滚动练习(一)课件 (新版)新人教版.pptVIP

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2017版七年级数学下册 随堂特训 第5章 相交线与平行线滚动练习(一)课件 (新版)新人教版

* 第五章 相交线与平行线 滚动练习一 七年级数学(下册)·人教版 B C D C B A D B 130° 153° 答案不唯一,如∠CDA= ∠DAB或∠FCD=∠BAC或∠BAC+∠ACD=180°等 ∠1和∠3 ∠2和∠4 ∠5和∠2 100° ∠BAD ∠CDA 垂直的定义 ∠2 AE 内错角相等,两直线平行 * 1.如图,1和2是对顶角的是() 2.下列说法错误的是() A.两条直线相交,有一个角是直角,则两条直线互相垂直 B.若两对顶角之和为180°,则两直线互相垂直 C.两直线相交,所构成的四个角中,若有两个角相等,则两直线互相垂直 D.在同一平面上,过点A作直线l的垂线,这样的垂线只有一条 3.在数学课上,同学们在练习过点B作线段AC所在直线的垂线段时,有一部分同学画出下列四种图形,请你数一数,错误的个数为() A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4.如图,按各组角的位置判断错误的是() A.1与4是同旁内角 B.3与4是内错角 C.5与6是同旁内角 D.2与5是同位角 5.如图,直线a、b被直线c所截,下列条件能使ab的是() A.1=6 B.2=6 C.1=3 D.5=7 6.如图,ACB=90°,CDAB,垂足为D,则下面的结论中,不正确的是() A.点B到AC的垂线段是线段CA B.CD和AB互相垂直 C.AC与BC互相垂直 D.线段AC的长度是点A到BC的距离 7.如图,在下列给出的条件中,不能判定ABDF的是() A.A+2=180° B.3=A C.1=4 D.1=A 8.一辆汽车在公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向平行行驶,那么这两个拐弯的角度可能是() A.先向左转130°,再向左转50 B.先向左转50°,再向右转50° C.先向左转50°,再向右转40° D.先向左转50°,再向左转40° 9.如图,已知1+2=100°,则3=  . 10.如图,已知OAOB,OCOD,AOC=27°,则BOD的度数是  . 11.如图,请填写一个你认为恰当的条件,当  时,ABCD. 12.如图所示,AB与BC被AD所截得的内错角是  ;DE与AC被直线AD所截得的内错角是  ;图中4的内错角是  . 13.如图,在A、B两地之间修建一条直线形的公路隧道,在山体一侧的A地测得公路的走向是北偏东80°,即α等于80°,B点是隧道的另一端.现要求在A、B两地同时施工,那么在B地公路走向应按β=  施工. 14.如图,已知ABAD,CDAD,1=2,完成下列推理过程: AB⊥AD,CDAD(已知).   =  =90°(  ). 又1=2(已知), BAD-1=CDA-  , 即DAE=ADF. ∴DF∥   (  ). 15.如图,一个由4条线段构成的“鱼”形图案,其中1=50°,2=50°,3=130°,找出图中的平行线,并说明理由. 解:OA∥BC,OB∥AC,∵∠1=50°,∠2=50°,∴∠1=∠2,∴OB∥AC,∵∠2=50°,∠3=130°,∴∠2+∠3=180°,∴OA∥BC. 16.如图所示,草原上有两条交叉的河流AB、CD,有一个牧民在点P处放牧,且OPAB于点O,理论上若他欲使羊群喝水的路程最短,他应做何选择?请你画出图形说明. 解:过点P作PE⊥CD,垂足为E,由垂线段最短可知,PE<PO,所以沿着PE的方向到CD河流喝水的路程最短. 17.如图所示,直线AB、CD交于点O,OD平分AOF,OECD于点O,1=50°.求COB、EOB、BOF的度数. 解:因为OE⊥CD,所以∠EOD=90°=∠EOC,因为∠1=50°,∴∠AOD=90°-50°=40°,所以∠BOC=40°,所以∠BOE=90°+40°=130°,因为OD平分∠AOF,所以∠AOD=∠DOF=40°,所以∠BOF=180°-2×40°=100°. 18.如图所示,ABBD于点B,CDBD于点D,1+2=180°,试问CD与EF平行吗?为什么? 解:CD∥EF.理由如下:∵AB⊥BD,CD⊥BD,∴∠B=∠D=90°,∠B+∠D=180°,∴AB∥CD,∵∠1+∠2=180°,∴AB∥EF,∴CD∥EF. 19.如图,已知B=35°,BCD=55°,CDE=35°,E=15°.试探究AB与EF的位置关系. 解:AB∥EF.探究:在∠BCD内作∠BCG=35°,在∠CDE内作∠EDH=15°,∵∠B=35°,∴∠B=∠BCG,∴AB∥CG,∵∠BCD=55°,∴∠GCD=55°-35°=20°,∵∠CDE=35°,∴∠CDH=35°-15°=20°,∴∠GCD=∠CDH,∴CG∥DH,∵∠E=15°,

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