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第二小学校本研修活动方案 2014.12.22 内容 项目 基 本 情 况 内 容 在教育教学中，本人认真、敬业、勤奋好学、关爱每一位孩子，积极主动参与每一次培训学习、校本研修活动，并能深刻反思、撰写论文；不过在作文教学指导技巧、评价方面还有待学习、进步；课堂教学行为不够规范，评课能力有待提高，今后要加强这方面的学习、培训。 备注 研 修 目 标 1、开展瓢饮式习作教学操作方法及课堂流程的研讨，研制出科学合理实用的习作教学设计； 2.熟读语文课程标准的内容；潜心研读教材，准确把握教材内容、目标、重难点； 3.能根据教材自主设计知识树，撰写知识树演讲稿； 4、继续培养自己的规范意识，规范备课、上课、听评课； 5、继续加强师德学习，提高师德修养。 6.初步掌握电子白板的操作方法。 7.参与高效课堂研讨活动，提高课堂教学效率。 研 修 内 容 1、瓢饮式习作教学操作策略研讨； 2、选择研读一个单元教材，整理出单元教学目标及重点（或要点）。并将本部分内容整理成文字稿、“知识树”。在此基础上，开展课堂教学“说课标说教材”活动。 3、小学北师大版语文六年级下册习作教学； 4、电子白板的学习与应用。 5.班级管理方面的书籍； 6.“汉字书写”以及“