第二课 古希育(三)柏拉图、亚里士多德.pptVIP

; 外国教育史 ; 第三节 柏拉图和亚里士多德 的教育思想 一、柏拉图的教育思想 二、亚里士多德教育思想 ;; 一、柏拉图的教育思想; 柏拉图利用这个故事来告诉我们，“形式”其实就是那阳光照耀下的实物，而我们的感官世界所能感受到的不过是那白墙上的影子而已。我们的大自然比起鲜明的理性世界来说，是黑暗而单调的。不懂哲学的人能看到的只是那些影子，而哲学家则在真理的阳光下看到外部事物。; 一、柏拉图的教育思想; （二）《理想国》和《法律篇》;《理想国》中的三个等级：治国者、武士、劳动者。分别代表智慧、勇敢和欲望三种品性。 治国者依靠自己的哲学智慧和道德力量统治国家；——金 武士们辅助治国，用忠诚和勇敢保卫国家的安全；——银 劳动者则为全国提供物质生活资料。——铁; 3个等级???司其职，各安其位。在这样的国家中： 治国者均是德高望重的哲学家，只有哲学家才能认识理念，具有完美的德行和高超的智慧，明了正义之所在，按理性的指引去公正地治理国家。 治国者和武士没有私产和家庭，因为私产和家庭是一切私心邪念的根源。劳动者也绝不允许拥有奢华的物品。;学习内容：音乐、体育、数学、哲学、终身教育;; 法律篇;