数理经济学教学大纲 期末复习.pdfVIP

《数理经济学》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码 课程类别 专业发展课程—选修课 中文名称 数理经济学 英文名称 Mathematical Economics 适用专业 经济学专业 开课单位 经济系 总学时 54 (理论：48 其他：6 ) 学 分 3 先修课程 经济数学基础，西方经济学 后续课程 计量经济学，数学建模，毕业设计 二、课程性质、地位和任务 数理经济学是经济学专业的选修课，强调运用数学方法，主要是微积分、线性代数、数理统计方法来 解决经济学中的一些原理问题。从性质上说，数理经济学是利用数学方法对经济问题进行分析演绎，因而 是进行经济理论研究必备的重要工具。因此，本课程既不能等同于纯粹的中高级西方经济学，也不能等同 于一般的经济数学。 本课程通过对数学方法与经济模型结合，主要目的在使学生熟习如何应用数学模型来表述经济学，旨 在提高经济学分析中的数理思维能力，培养学生运用数学工具进行经济学研究的能力，为将来的深入学习 和研究打下必要的方法论基础。 三、课程基本要求 本课程通过讲授、练习和阅读文献等形式，使学生掌握主要的数理经济学研究方法，了解其主要工具 和概念，掌握微分、矩阵、最优化的基本原理和方法，并能运用所学数理工具分析一些理论与现实经济问 题，从而对现实经济系统进行预测与决策。 四、课程内容及学时分配 序号 内容 学时 第一章 导论 3 第二章 单变量微分法及其经济学应用 6 第三章 单变量最优化问题 12 第四章 线性模型与矩阵代数 9 第五章 多变量微分法及其经济学应用 12 第六章 多变量最优化问题 12 合 计 54 1 第一章 导论 【教学内容】数理经济学的概念、数理经济学的起源和发展、数理经济学的研究对象、研究方法。 【教学基本要求】通过本章的学习，使学生了解数理经济学的产生和发展、数理经济学的研究方法， 理解经济模型的构成及其作用。 【教学安排】课堂讲授 3 学时 【重难点】数理经济学的研究方法、经济模型 第一节 数理经济学的产生和发展 第二节 数理经济学的研究方法 第三节 经济模型 第二章 单变量微分法及其经济学应用 【教学内容】连续函数，导数和微分，经济学中的“边际”概念，反函数，经济学中的增长率 【教学基本要求】复习单变量微分法基本数学原理；掌握经济学中各种函数连续性及其可微性；深刻 认识边际、弹性与增长率的概念，理解它们与微分之间的关系。 【教学安排】课堂讲授 6 学时 【重难点】导数与经济学中的边际、弹性、增长率 第一节 一元函数的连续性 第二节 导数和微分 导数的定义；求导运算法则；微分的定义；微分运算法则 第三节 单变量微分法的经济学应用 一、经济学中各种函数的连续性 投入要素的可分性与生产函数；消费物品的可分性与效用函数；需求函数与供给函数；折弯的需求曲 线 二、经济学中的“边际”概念 三、反需求函数：完全竞争企业的收益、成本与利润函数 四、平均量与边际量的关系 五、弹