2017版八年级数学下册 随堂特训 第19章 一次函数 19.2.2 第2课时 一次函数的图象与性质课件 (新版)新人教版.pptVIP

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2017版八年级数学下册 随堂特训 第19章 一次函数 19.2.2 第2课时 一次函数的图象与性质课件 (新版)新人教版

* 第十九章 一次函数 19.2 一次函数 19.2.2 一次函数  第2课时 一次函数的图象与性质 八年级数学(下册)·人教版   b kx+b 上 下 增大 减小 1 下 2 C C <1 a>b C B A A C < -2≤a<2 -2 * 1.一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是经过(0,   )、(  ,0)两点的一条直线,因此一次函数y=kx+b的图象也称为直线y=  . 2.一次函数y=kx+b的图象可看作由直线y=kx平移|b|个单位长度而得到的(b>0时,向  平移;b<0时,向  平移). 3.一次函数y=kx+b(k、b是常数,k≠0)的性质:当k>0时,y随x的增大而  ;当k<0时,y随x的增大而  . - 一次函数的图象 1.一次函数y=1-2x的图象经过点(0,   )和点(  ,0). 2.直线y=3x-2可由直线y=3x向  平移   个单位得到. 3.关于一次函数y=-x+1的图象,下列正确的是( ) 4.一次函数y=-2x+3的图象不经过的象限是( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 5.已知一次函数y=2x-4. (1)画出它的图象,并指出图象经过的象限; (2)求出当x=时y的值; (3)求出当y=-6时x的值. 解:(1)列表: x 0 2 y -4 0 画出图象如图所示. 图象经过第一、三、四象限; (2)当x=时,y=2×-4=3; (3)当y=-6时,-6=2x-4,解得x=-1. 一次函数的性质 6.已知一次函数y=(1-m)x+m-2,当m   时,y随x的增大而增大. 7.已知点M(1,a)和点N(2,b)是一次函数y=-2x+1图象上的两点,则a与b的大小关系是  . 8.若一次函数y=kx+b(k≠0)的函数值y随x的增大而减小,且图象与y轴的正半轴相交,那么对k和b的符号判断正确的是( ) A.k>0,b>0 B.k>0,b<0 C.k<0,b>0 D.k<0,b<0 9.若k≠0,b<0,则y=kx+b的图象可能是( ) 10.已知一次函数y=(2m+4)x+(2n-4). (1)m为何值时,y随x的增大而减小? (2)m、n为何值时,函数图象与y轴的交点在y轴的负半轴上? 解:(1)由2m+4<0得m<-2,故当m<-2时,函数y随x的增大而减小; (2)由题意,得,∴m≠-2,n<2,即当m≠-2且n<2时,函数图象与y轴的交点在y轴的负半轴上. 1.将函数y=-3x的图象沿y轴向上平移2个单位长度后,所得图象对应的函数关系式为( ) A.y=-3x+2 B.y=-3x-2 C.y=-3(x+2) D.y=3(x-2) 2.已知一次函数y=kx+b-x的图象与x轴的正半轴相交,且函数值y随自变量x的增大而增大,则k、b的取值情况为( ) A.k>1,b<0 B.k>1,b>0 C.k>0,b>0 D.k>0,b<0 3.若式子+(k-1)0有意义,则一次函数y=(1-k)x+k-1的图象可能是( ) 4.在平面直角坐标系中,已知一次函数y=2x+1的图象经过P1(x1,y1)、P2(x2,y2)两点,若x1<x2,则y1   y2(填“>”“<”或“=”). 5.若一次函数y=(a-2)x+(a+2)不经过第三象限,则a的取值范围为  . 6.如图,在平面直角坐标系中,正方形ABCD的对称中心与原点重合,顶点A的坐标为(-1,1),顶点B在第一象限,若点B在直线y=kx+3上,则k的值为  . 7.已知直线y=(2m+4)x+m-3,求: (1)当m为何值时,y随x的增大而增大? (2)当m为何值时,图象与y轴的交点在x轴下方? (3)当m为何值时,函数图象经过原点? (4)当m为何值时,这条直线平行直线y=-x? 解:(1)2m+4>0,∴m>-2 (2)m-3<0且2m+4≠0,∴m<3且m≠-2 (3)m-3=0,∴m=3 (4)2m+4=-1,∴m=- 8.一次函数y=(m-2)x+m2-1的图象经过点A(0,3). (1)求m的值,并写出函数解析式; (2)若(1)中的函数图象与x轴交于B,直线y=(m+2)x+m2-1也经过A(0,3)且与x轴交于点C,求线段BC的长. 解:(1)依题意有m2-1=3,m=±2.又m-2≠0,m≠2,∴m=-2,y=-4x+3; (2)由y=-4x+3可得B点坐标为(,0).∵直线y=(m+2)x+m2-1经过A(0,3),∴m2-1=3,m=±2.又m+2≠0,m≠-2,∴m=2,∴y=4x+3.∴C点坐标为(-,0).∴BC=|-(-)|=. 9.气温随着高度的升高而下降,下降的一般规律是从地面到高空

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