06 学习理论(下)-认知、建构及人本 LiJian.pdfVIP

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2017-06-14 发布于北京
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EduPsy 学理心育教学习理论（下） 第一节认知学习理论 第二节建构主义思想主讲：黎坚副教授 第三节人本主义思想单位：北京师范大学心理学院信箱：JianLi@bnu.edu.cn School of Psychology Beijing Normal University Li, J. School of Psychology, Beijing Normal University 第一节认知学习理论 1.1 早期的认知学习理论 1.1 早期的认知学习理论 1.1.1 格式塔学派的完形－顿悟说 1.1.2 托尔曼的符号学习理论 1.2 认知结构学习理论 1.3 认知同化学习理论 1.4 学习的信息加工论 3 4 Li, J. School of Psychology, Beijing Normal University Li, J. School of Psychology, Beijing Normal University 1.1.1 格式塔学派的完形－顿悟说柯勒的实验 顿悟（insight ）——领会到自己的动作和情境、特别是和目的物之间的关系。 Max Wertheimer Wolfgang Kohler Kurt Koffka (1880-1943) (1887-1967) (1886-1941) 韦特海默柯勒考夫卡  “格式塔”源于对知觉的研究 