教案名称永续发展的地球村.pdfVIP

教學計畫教學計畫(教案(教案 )) 教學計畫教學計畫((教案教案 )) 教 案 名 稱 永續發展的地球村 適 用 年 級 六年級 教學總時間 二百分鐘 關 鍵 字 能源 、能源危機、氣候變遷、地球暖化 、再生能源、節約能源 設 計 理 念 「牛頓科學雜誌」2007 年10 月出版的復刊 1 號，封面標題是 「人類面臨 的最大課題-探究地球暖化的真相」；「商業週刊」2007 年10 月22 日出刊的 封面故事是 「消失的海洋寶藏-我們的外海 ，有餓到背鰭下凹的海豚，我們吃 的魚 ，也越來越毒了」；「國家地理」雜誌2007 年10 月號也以 「二氧化碳 生物燃料 、人畜共通的傳染病」做為這一期的報導主題 ；可見，地球暖化問題 以是全球不能不面對的真相了 。可是，在小學教科書中，似乎很少提到地球暖 化的危機與補救的方法 ，因此，本人希望能藉此教材，讓學生對「地球暖化」 這個全球化的環境問題有基本的認知 。 本課程設計的目的 ，是要讓學生明白：一、我們最親愛的地球生病了，二 我們每個人都可以是醫生 ，都可以救助我們生病的地球；改變生活方式不是犧 牲，而是拯救地球危機 、讓生活更美好的開始，我們不必忍受昂貴的油價、污 濁的空氣 ；對於生活，我們能有更好的選擇。 美國前副總統高爾 ，以演講方式拍攝一部紀錄片：「不願面對的真相」， 以環保紀錄片拿下 「奧斯卡最佳紀錄片獎 」，引發人們對全球暖化的重視 、以 及對地球生態環境的警覺 ，他本人也因對環保的努力與貢獻，而得到「諾貝爾 和平獎」的肯定 ，本課程希望藉由「不願面對的真相」電影片段欣賞 ，讓學生 體會我們目前地球所面臨的危機 。 目前地球正面臨兩大危機 ：「能源危機」和「氣候變遷」；地球資源有限 人類欲望無窮 ，人類為了過更好的生活 ，過度及不當的使用地球資源 ，加速資 源枯竭 ，引發全球氣候遽變 ，造成全球生物的生存浩劫 ；本人希望藉由本課程 的教學活動 ，引發學生對資源使用的省思 ，瞭解 「石化燃料」對地球環境的衝 擊 ，思考如果想讓地球永續發展 ，人類所需做的改變與努力 ，並在生活中落實 「節約能源」，珍惜地球有限的資源和美好的環境 。 教學活動教學活動 11 教學活動教學活動 11 學習領域 社會領域 、環境議題 教 學 時 間 二百分鐘 主 題 永續發展的地球村 子 題 1. 能源危機 2. 氣候變遷(地球暖化) 3. 節約能源 4. 再生能源 能力指標 1-3-10 列舉地方或區域環境變遷所引發的環境破壞 ，並提出可能的解決方法 4 -3-1 自己對當前生活型態的意見與選擇未來理想生活型態的理由 8 -3-1 探討科學技術的發明對人類價值 信仰和態度的影響 8 -3-2 探討人類的價值 信仰和態度如何影響科學技術的發展方向 9 -3-1 闡述全球生態環境之相互關連以及如何形成一個開放系統 9 -3-4 列舉全球面臨與關心的課題(如環保 飢餓 犯罪 疫病 、基本人權