牛津上海版科学——六年级第一学期.docVIP

科学入门 探究活动是科学的主要特征。科学探究需要观察、提出疑问和实践。科学的发现能帮助我们认识周围的事物。科学改变了我们的生活方式。 实验室是我们进行科学实验的场所。在实验室工作一定要遵守实验室守则，并做好实验必须的安全措施。 人类的感觉器官能力有限，所以不尽可靠。如需要作准确的测量，就必须借助各种仪器。以下是一些常用的仪器及测量单位： 仪器 测量 单位 符号 刻度尺 长度 千米、米、厘米 km, m, cm 量筒 体积 米3、厘米3、升、毫升 m3, cm3, L, mL 天平 质量 千克、克 kg, g 停表 时间 时、分、秒 h, min, s 温度计 温度 摄氏度 °C 科学探究活动主要涉及以下六个基本要素；提出问题、形成假设、制定计划、收集证据、处理信息、表达交流。科学探究的方法有观察、记录、猜测，等等。 实验意外紧急应变措施 p9 烫伤：用蓝油烃(tīng)涂抹；用大量自来水冲洗。 化学试剂沾到手臂上：用大量自来水冲洗。 化学试剂溅进眼睛里：用用蒸馏水冲洗。 实验中发生着火：用灭火器扑灭；用湿抹布覆盖；用黄沙覆盖。 质量表示物体所含物质的多少。 p12 使用量筒时应注意：量筒必须放平；读数时，视线应与量筒内凹液面的凹液面在同一水平位置。 p16 物体的冷热程度称为温度。 p18 每个人心跳次数是不尽相同的。一个人的脉搏跳动和心跳次数是相同的。运动后，我的脉搏跳动和心跳加快。利用自身的脉搏或心跳次数的规律可以粗略地估计时间。 p23 异名磁极相吸，同名磁极相斥。 p27 生物的世界 科学家喜欢研究身边的事物，他们既研究生物，也研究非生物。 生物的特征之一是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 我们可以尝试在家中饲养小动物，作长时间的观察，深人了解其特征，例如： 它的外形； 它的活动形态； 它对外界刺激的反应； 它生活的环境； 它的进食习惯； 它对人类的影响。 蜗牛爱吃植物的嫩叶，对农作物有害。 地球上有很多不同种类的生物，科学家按它们的特征来分类。 生物可以通过检索表进行分类。 生物检索表的基本原理是：按生物个体之间都存在的相同和不同的特征来划分。划分原则是：先划分最基本的差异，再划分较细的，依此类推。因此同种生物最少拥有一个共同的特征。 一些野生生物正濒临灾绝。任何一种生物的绝种可能会影响其他生物，从而影响整个生活环境，人类应该关注和保护野生生物。 蜗牛喜欢在潮湿和阴暗的地方生活。 p41-43 蜗牛身体呈淡黄色；外壳呈褐色。外壳颜色为了隐藏自己；坚硬的外壳为了隐藏自己。 蜗牛有2对触角，每对触角长短不同。 蜗牛利用腹足向前移动。经过的地方留下粘稠的物质，使接触面更加光滑，有助于爬行。 蜗牛具有触觉、视觉、嗅觉、味觉，而没有听觉。 同种生物之间也有差异，这种差异是正常的。无论差异有多大，我们应学会接受。 p51 科学家对动物的身体特征对它们进行分类。 p53 动物中有脊柱的成为脊椎动物，没有脊柱的称为无脊椎动物。 p53 细胞与生殖 细胞是绝大多数生物体结构的基本单位。 一个生物体可由许多种不同的细胞组成，它们各有功能，分工合作。 植物细胞由细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁等组成。动物细胞也有细胞膜、细胞质和细胞核，但没有细壁。 大部分的细胞都可以自行分裂，产生更多的细胞。 动物的雌性性细胞在卵巢产生，称为精子；雄性性细胞在辜丸产生，称为卵子。 精子和卵子结合的过程称为受精作用。 当人类的精子和卵子结合后便会发育成胚胎。胚胎在母体内发育，通过胎盘和脐带等结构从母体吸取所需的养分。 婴儿在出生后都会得到父母的照顾和保护，父母更会教导幼儿各种求生技能，直至幼儿成长，可以独立生活为止。 进人青春期，男女之间身体外形上会出现性别差异，称为第二性征。生殖器官也趋向成熟，为繁殖下一代做准备。 避孕的方法很多，但原理不外乎两种：一是阻止受精作用发生，二是阻止胚胎发育。 通过性接触而传染的疾病，称为性传染病，避免性传染病的最好方法是洁身自爱。 显微镜目镜越短，放大率越大；物镜越短，放大率越小。p69-70? 显微镜总放大率=目镜放大率×物镜放大率。p70 ?显微镜下物像比原物大，而方向相反。旋转的物像顺逆时针方向不变。p73? 婴儿出生时，子宫的肌肉收缩，把婴儿挤出母亲的阴道外，婴儿就此脱离母体。 p82 女性完全发育后，通常每隔28天，卵巢便会排出一个成熟的卵子。在排卵前，子宫内壁会加厚，并有充血现象，准备接受受精卵。 p85 艾滋病是AIDS的译音，正式名称是“获得性免疫缺陷综合症”，由HIV病毒引起。 p89 物质的粒子模型 物质的状态有下列三种：固