OHSAS18000-刘余良-中华世纪网.pptVIP

P.* OHSAS 18000 基础培訓 部门：总经理室 讲师：刘 余 良 課程名稱 OHSAS 18000 基础培訓 課程時數 8 分钟 訓練對象 新进同仁 講 師 刘余良 課程目標 了解什么是OHSAS18000及基本内容,懂得其重要性以及与其他标准的区别 單元/大綱 時間 教學重點 / 內容(時間小計) 教學方法 使用教具 什么是OHSAS? 2分钟 什么是OHSAS? 和ISO9000以及ISO14000的区别 为什么不是ISO标准？ 不是ISO标准为何还要推行？ . 讲授法 . QA法 . 讲授法 . 讲授法个案讲解 OHSAS术语 5分钟 职业安全卫生 事故 事件 危害 危害辨识 危险 危险评价 安全 可接受的危险 . 讲授法 . QA法 . 个案举例 OHSAS特点 1分钟 特点及差异 . 讲授法 教案设计表 一 、什么是OHSAS ----Occupational Health and Safety Assessment Series 职业安全 健康评估系列 和ISO9000 以及 ISO14000的区别 ？ 品 质 环 境 为什么不叫ISO18000呢？ 二 、“ISO 18000”最新发展 2000年初，ISO 对所有会员国进行一次远距投票，决定是否订定职安卫管理系統标准， 2000年4月18日投票完成，並公布投票結果， 以8%差距未通过建议案，遂宣告暂不訂定ISO标准 1、国际贸易的要求 世界各国均需希望能在相同成本下参与竞争，发达国家特别在意第三世界国家使用廉价的童工，恶势的生产环境，间隔的厂房下生产的低成本产品，从而使竞争不平等。 2、减少工伤事故和职业病的需要 3、职业安全卫生主要是解决人权的问题 为什么推广施行？ 各地区劳工职业死亡统计(每10万人) 8.6 5.5 3.2 3.2 0.9 人数 台湾 意大利 德国 美国 英国 国家 各国职业安全卫生现状 OHSAS术语与定义 ——影响作业场所内员工、临时工、合同工、外来人员和其他人员安全与健康的条件和因素。 进入作业场所的任何人安全与健康的保护 不包括职工其他劳动权利和劳动报酬的保护，也不包括一般的卫生保健和伤病医疗工作。 作业场所一般说来是组织生产活动的场所。 一、职业安全卫生 造成死亡、职业病、伤害财产损失或其他损失的意外事件； 二、事 故 ——造成或可能造成事故的事件。 事件的发生可能造成事故，也可能并未造成任何损失，因此说事件包括事故 对于没有造成职业病、死亡、伤害、财产损失或其他损失的事件可称之为“未遂过失”。 事件包括未遂过失。 三、事件 ——可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境、破坏的根源或状态。 可理解为危险源或事故隐患 从本质上讲就是存在能量、有害物质和能量、有害物质失去控制而导致的意外释放或有害物质的泄露，散发这两方面因素，如液化器，氧气瓶…… 按导致事故、危害直接原因进行分类： 1）物理性 2）化学性 3）生物性 4）心理与主观性 5）生理性 6）行为性 7）其他 四、危害（Hazard） ——识别危害的存在并确定其性质的过程即识别危险源 辨识范围主要是厂址、厂区平面布局、建筑物、生产工艺过程、生产设备、有害作业和管理设施，事故应急抢救设施及辅助生产生活卫生设施等。 确定其性质，如桌子（拌倒人或火灾）确定是火灾还是拌倒人 五、危害辨识 ——危险事件发生的可能性与后果的结合。 可能性：是指导致事故发生的难易程度 严重性：是指事故发生能够组织带来多大的人员伤亡或财产损失。 六、危险（Risk） 风险最小区 风险中等区 风险中等区 10 10 0 严 重 性 (如 果 事 件 发 生 的 话) 可能性(事件将会发生的机率) 风险最大区 如任一项为0，则危险不存在； R=F*C 例如: 无法接触到电击的地方， 则危险为0 ——评价危险程度并确定其是否存在可承受范围的全过程 是针对存在的危险源的发生危害的可能性和严重性进行分析，以确定这种危害是否可接受。 可能性：采取数学方法，最后得出一个综合指标来实现 严重性：通过工程学的方法分析 是否可接受的判断需根据相关的知识，如法律、法规及组织具体情况加以确定，一般说来，这个标准或界限值不是一成不变的 七、危险评价（风险评价） —— 免遭不可接受危险的伤害 经过危险评价，确定了不可接受的风险，那么它就要采取措施将不可接受危险降低至可容许的程度，使人们避免遭受到不可接受危险的伤害。 九、可接受的危险 ——组织根据法律