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济南大学泉城学院 2015 年本科教学质量报告 二〇一六年五月 目录 第一部分 本科教育基本情况1 一、 学校办学定位1 二、 本科人才培养目标服务面向1 三、 教学工作中心地位落实情况2 四、 本科专业设置情况2 五、 各类全日制在校学生情况及本科生所占比例3 第二部分 师资队伍3 一、 数量及结构情况3 二、 生师比4 三、 本科生主讲教师情况4 四、 教授承担本科课程情况5 五、 教师教学投入情况5 六、 教师发展与服务情况5 第三部分 教学条件6 一、 教学经费投入情况6 二、 教学用房7 三、 图书7 四、 设备7 五、 信息资源及其应用情况7 第四部分 教学建设与改革8 一、 专业建设8 二、 课程建设8 三、 教材建设9 四、 教学改革等教学过程9 第五部分 质量保障体系12 一、 教学质量保障体系建设12 二、 日常监控及运行情况13 三、 本科教学基本状态分析及信息利用情况和质量改进情况14 四、 专业评估情况、专业认证情况14 第六部分 学生发展14 一、 招生及生源情况14 二、 学生学习满意度情况14 三、 学生指导与服务情况15 四、 学风与学习效果16 五、 学生毕业及学位授予情况17 六、 学生就业与发展情况18 七、社会用人单位对毕业生评价情况及毕业生成就19 第七部分 特色发展20 一、构建服务区域经济和社会发展的专业群20 二、人才培养特色20 三、专业方向特色20 四、职业技能鉴定特色21 五、国际交流合作21 第八部分 存在的问题及整改情况21 一、2014 年度教学工作存在问题整改措施及成效 21 二、2015 年度影响教学质量的突出问题原因分析 24 三、解决影响2015 年度教学质量突出问题的措施24 附件：26 济南大学泉城学院2015 年本科教学质量报告 济南大学泉城学院是国家教育部和山东省人民政府正式批准成立，实施本科 层次学历教育的综合性高等院校。自2005 年建校以来，学校依托济南大学雄厚 的办学实力，坚持“以学生为本，以育人为主，以品牌立院”的办学理念，积极 培养具有创新精神的高素质应用型人才。 为适应山东半岛蓝色经济区国家发展战略，济南大学泉城学院在济南大学、 大众报业集团的通力合作下，在山东省教育厅及省市各级政府的倾力支持下，于 2011 年迁址蓬莱，位于海滨西路34 号。学校基础设施完备，教学科研条件优越， 是一所环境优美的滨海大学。 第一部分 本科教育基本情况 一、 学校办学定位 （一）发展目标定位 1.指导思想 学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针；坚持以科学发展观为 指导，注重规模、质量、结构、效益协调发展；坚持为地方经济社会发展服务， 全面提高教育教学质量，培养社会紧缺的具有创新意识和综合素质的应用型人才。 2. 目标定位 建设特色鲜明、优势突出、为区域经济社会发展提供有力支撑的高水平应用 型本科院校。 （二）学校类型定位 1.应用型本科院校 学校加快推进以教育理念、办学内涵、发展方式、组织形态为核心的办学转 型，努力适应社会需求，优化专业结构，提高培养质量，凸显教育特色，培养应 用型人才。 学校强调“专业有特色、教学有特点、学生有特长”教育教学理念，提升专 业的应用性品质，努力实现学校办学与地方经济发展对接；专业设置与地方主导 产业对接；人才培养目标与行业需求对接；人才培养规格与工作岗位要求对接， 不断加大学科专业调整与改造力度，进一步优化专业体系，使学科专业布局更加 适应地方经济社会发展需要。 2.办学层次 办学层次定位为“本科教育”：以全日制普通本科教育为主，开展其他类型 教育，丰富办学内涵。 二、 本科人才培养目标服务面向 (一)人才培养目标 人才培养目标定位为“应用型”：培养品德优良、理论基础扎实、实践能力 较强、具有创新精神、适应区域经济社会发展需要的高素质应用型人才。 (二)服务面向 服务面向定位为“地方性”：为地方及区域经济社会发展服务，和地方紧密 结合，以服务做贡献，以服务求支持。