西安工程大学本科毕业设计（论文）工作规范（试行）教程.PDFVIP

西安工程大学本科毕业设计（论文）工作规范 （试行） 第一章 总 则 第一条 毕业设计（论文）是实现人才培养目标的重要教学环节， 是大学生对专业知识融会贯通、深化提高的重要过程，是对大学生专 业能力的综合训练，对强化学生的社会意识，培养学生严谨的科学态 度、求实的工作作风和坚定的意志品质具有十分重要的作用。毕业设 计（论文）是衡量教学水平、学生毕业与学位资格的重要依据。 第二条 为了切实改进和加强毕业设计（论文）环节的管理， 保证和提高毕业设计（论文）的质量和水平，不断适应社会对人才 培养的要求，根据教育部《关于加强普通高等学校毕业设计（论文） 工作的通知》精神，结合我校实际，特制定本工作规范。 第二章 选 题 第三条 科学、恰当的选题是做好毕业设计（论文）的前提，选 题应符合以下基本原则。 一、选题要符合专业培养目标，体现专业教学基本内容，着眼 于学生的能力（对知识的综合应用能力、分析和解决实际问题的能 力、外语能力、计算机应用能力、文献检索能力等）培养与训练， 具有一定的难度、深度和广度。 二、选题要适应社会发展需要。尽可能结合科研实际、工程实 际，尽可能贴近生产、贴近社会，具有应用性和一定的创新性。 三、选题要因材施教。在满足教学基本要求的前提下，课题内 容可根据学生的基础、能力差异而有所不同，既要工作量饱满，又 要难易适当，使学生在规定的时间里，通过自身的积极努力，完成 毕业设计（论文）任务。 四、选题要独立完整，坚持一人一题。多人参加共同完成的课 题项目应分工明确，每个学生都有自己独立完成的内容及其相应的 题目。避免题目雷同、内容抄袭、请他人代笔等现象发生，以保证 每个学生都能得到基本训练，达到教学要求。 第四条 毕业设计（论文）题目的确定。 一、教研室按照选题原则提出毕业设计（论文）题目及指导教 师名单，经学院审定后予以公布。 二、学生在教师指导下，根据自身情况选择题目，教研室进行 必要适当的调整，然后填写“西安工程大学毕业设计（论文）题目 统计表”，经学院批准，报教务处备案。 三、学生自选题目须事先提出书面申请，说明题目的内容、意 义、研究或设计思路、具备的条件、预期目标等，经教研室同意， 学院批准后，方可执行。 四、毕业设计（论文）题目一经确定，不得随意变动。因故确 需变动的，必须由教研室提出书面申请，说明变动理由。学院批准 后，报教务处重新备案。 第五条 社会科学类专业毕业论文选题要注意定性与定量分析 相结合，注重实证分析。外语类专业学生不得以作品翻译、读书报 告、文献综述等作为毕业论文，应使用所学语种撰写论文，并提供 论文的汉语译文。 第三章 指导教师 第六条 指导教师由讲师（或相当于讲师）及其以上职称、具 有科研工作背景和实际工作经验、熟悉课题内容、忠于职守、为人 师表的教师担任。指导教师遴选由教研室推荐，学院审定。 第七条 为保证毕业设计（论文）的工作质量，中级职称教师 指导学生人数不超过6 人；高级职称教师不超过8 人。 助教可作指导教师的助理，承担辅助性工作。返聘和外聘教师 符合条件者，也可担任毕业设计（论文）的指导教师。 第八条 在校外进行的毕业设计（论文），可以聘请相关单位中 级及其以上职称的专业技术人员担任指导教师，但教研室应指定专 人定期联系并完成相关工作。 第九条 指导教师要切实加强对学生毕业设计（论文）工作的 全程指导，努力培养学生刻苦钻研，勇于创新和严谨求实的科学态 度，要教育学生坚守诚信原则，保证毕业设计（论文）工作的顺利 进行。 指导教师的职责： 2 1．编制毕业设计（论文）任务书，制定周密的进度计划，做好 前期准备工作（参考文献目录、工具书、实验设备和器材等）。 2．向学生下达毕业设计（论文）任务书，帮助学生了解并熟悉 课题的目的、意义、内容，提出明确要求。 3．审查学生毕业设计（论文）的总体方案及研究思路、实验手 段及实现方法、完成条件及预期目标，指导学生认真填写“西安工 程大学毕业设计（论文）开题报