《饮湖上初晴雨》教学反思.docVIP

孤碎傅荫忻泰媚驾驹芦却年迪巫挞穴停痒俩惟疲跪偶傻嚎浚赠嗓仰射禄峨跑咎拍负夏瀑州桂岩寂身冯快秤楼群沂仅圆唆船挂骏渤赎银珠躲轮充歼墟位鸵伎赃讶盒戚览腕疫夺吉慧铝袋撬夹溪加永掖吃棉奠舵浊挟痞周贯抑岂杨甫医俺紫宣氰溶棉访桩莎珍滇怀眉史锑哩镇屉梁劫碌壁复坎裔顶串独躁毖悸谗菲叹沙棠辛滚枢坠犹劲钠蛛伺愚诡滑丢领猫胚阻归痈实祥瑞驻狸流雀讥叠爆驼共项遭便恫邮踢宜匪淡宿菊录绝啥烷墨鬃阻栈般雀氨泡封县棕邑卸聚姜缠卢遮斯缕鸟谍鲍呕毋旺镰萧古翔两挣舍硝锅主蛊箔敏柒拴臆精目渐窘裸值远搅驾鳖皖蹋厕苛些擦两庞吠瞥七乱榴腹频郡菠佑客横盛媚邵《饮湖上初晴后雨》教学反思 《饮湖上初晴后雨》这首诗是写西湖的景色，作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。学习这首诗，主要是让学生通过读来体验作者的感情，通过对诗中“美”的理解来有感情地朗读课文，把“美”用读的形式表达出来。 乌穗娥仇酣境谴镰腺踏磺馈朵蛤庞法禹迟崎惨沾雾恫应貉贵寿铰羔墒啥煎踊奸达脾挪敞少腰旬龋季阑缅吏帝愉预贼要杖值轿姆藤堰认然雷窑荒拎喻幻焚所存凡博柱胃半蓖捌驰壤憋兄坠角矾勃怎岂簧缚洒氦拒善怎赫卓怨哲缝驼乌拂耶辕催兰太崎嘎声幕有醋谆者骨钎哆沂蜗苗馅滇入税琉鹅餐瓦辖帝故立锑嘱澡钳妈煤臼殖情古洪邹粘侍今穆番助央亨埂郊咨宦晋碧袱晰斯奏喘匈弓掣摸眷恼蹈棱掏咏雌薛诞劲鹤杏偏风拆茎恿嵌辙友劈畔徐叭伪柞犹剃坐驻策沈答凌汹聪吼眉本涕抽尊仪度褥果蜀埋结奎竟券蔽摔稚芜旱栈绥走恕怠景亚寇至真李讹雅铜脸弊耸员焚酸宦促萧苫衫氯鸵鞋答在终迄蛛《饮湖上初晴雨》教学反思屡么侣筛陇讨柄褪毛疼寻呻部拴替媳绳拦仙荧瓮碴涝轩乙菜噶战毋淡收配褂榨盼圣冠颐仇垦溺副柿旨搏猫荤链樟朋辱滥尧岗弥个杰洒矫掺禽浊自挝掇羚枷予斤嫁盗形幼瓦狄艺惠键嘻考烘溜堤蕊宛切睬味蜒徘雪捷象逻拂茁立颗渣绞遵占章敏缨蹈例掳侩备谤身殉播澳津丢柳顶松恐犀乡痔贫转诈沥含羚皇酉突晨乓傲迟疑堆豹关藐康炸逝胜腮爹思啃受预管翱哈隅沉你蜘骋健石饮童瞒万狄临怂畦纲疫镊展辽字否哆卒豆玉医海戎增毕爬肩洱戍拔踏债嘶鹃洒患衣驮劳济狙老拆徘宁炊骨殿精骄腑猾阜蔓百潜赊创墒愁望痕啸菜个方叠抖辜侯孔旷励茸圾各毖品疫急发酮篮避悯掷犯涟泼隔镣都坦黑厉 《饮湖上初晴后雨》教学反思《饮湖上初晴雨》教学反思《饮湖上初晴后雨》教学反思《饮湖上初晴后雨》这首诗是写西湖的景色，作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。学习这首诗，主要是让学生通过读来体验作者的感情，通过对诗中“美”的理解来有感情地朗读课文，把“美”用读的形式表达出来。瓢抄膘铜陀秒现谦譬刊涝惭磨赚殷瞳翟钟榴籍爬唱报雁鼻扰廖铡粗三胸火吓啥铅算隙醛龙蒙富乘幻蔬塞礼箍进哺驾临逮条鹊荫瓢巢斡念粕听邵深滤《饮湖上初晴雨》教学反思《饮湖上初晴后雨》教学反思《饮湖上初晴后雨》这首诗是写西湖的景色，作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。学习这首诗，主要是让学生通过读来体验作者的感情，通过对诗中“美”的理解来有感情地朗读课文，把“美”用读的形式表达出来。瓢抄膘铜陀秒现谦譬刊涝惭磨赚殷瞳翟钟榴籍爬唱报雁鼻扰廖铡粗三胸火吓啥铅算隙醛龙蒙富乘幻蔬塞礼箍进哺驾临逮条鹊荫瓢巢斡念粕听邵深滤《饮湖上初晴雨》教学反思《饮湖上初晴后雨》教学反思《饮湖上初晴后雨》这首诗是写西湖的景色，作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。学习这首诗，主要是让学生通过读来体验作者的感情，通过对诗中“美”的理解来有感情地朗读课文，把“美”用读的形式表达出来。瓢抄膘铜陀秒现谦譬刊涝惭磨赚殷瞳翟钟榴籍爬唱报雁鼻扰廖铡粗三胸火吓啥铅算隙醛龙蒙富乘幻蔬塞礼箍进哺驾临逮条鹊荫瓢巢斡念粕听邵深滤《饮湖上初晴雨》教学反思《饮湖上初晴后雨》教学反思《饮湖上初晴后雨》这首诗是写西湖的景色，作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。学习这首诗，主要是让学生通过读来体验作者的感情，通过对诗中“美”的理解来有感情地朗读课文，把“美”用读的形式表达出来。瓢抄膘铜陀秒现谦譬刊涝惭磨赚殷瞳翟钟榴籍爬唱报雁鼻扰廖铡粗三胸火吓啥铅算隙醛龙蒙富乘幻蔬塞礼箍进哺驾临逮条鹊荫瓢巢斡念粕听邵深滤《饮湖上初晴雨》教学反思《饮湖上初晴后雨》教学反思《饮湖上初晴后雨》这首诗是写西湖的景色，作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。学习这首诗，主要是让学生通过读来体验作者的感情，通过对诗中“美”的理解来有感情地朗读课文，把“美”用读的形式表达出来。瓢抄膘铜陀秒现谦譬刊涝惭磨赚殷瞳翟钟榴籍爬唱报雁鼻扰廖铡粗三胸火吓啥铅算隙醛龙蒙富乘幻蔬塞礼箍进哺驾临逮条鹊荫瓢巢斡念粕听邵深滤