《生命的壮歌课件1.pptVIP

生命的赞歌;;链;肆;不慎　 惋惜　 束手待毙　 肝胆俱裂; 请同学们自读课文，说说这篇课文讲了一个什么故事。;　快速浏览课文，按起因——发展——高潮——结局给课文分层，打上“∣”。; 草丛起火 蚁群被围 成功脱险 抱团突围 ; ; 看到此种情形，我心里是怎么想的？理解“惋惜”、“肆虐”的意思。;; 结果如我所想吗？在这生死存亡的关头，这群蚂蚁是怎么做的？;火神肆虐; 蚁团在火舌舐动的草从间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。;; 多( )的蚂蚁呀！它们（ ）。; 此时此刻，我们对生命有了新的理解，正是这些一向被我们视作区区弱者的蚂蚁，在肆虐的火海中却是这样的沉着、坚定、团结一致。它们不惜以个体的牺牲，求得种族的生存，是它们用自己宝贵的生命和可贵的精神谱写了一曲——生命的壮歌。;“ 桥”; 随即 秩序 下坠 狩猎 桥墩 猛蹬 目瞪口呆 眼花缭乱;;合作探究： 到底是怎样的情景触动了猎人的心灵，让他们放下了猎枪。 阅读提示： 请同学们边读边找出令你感动的细节，画出相关的语句，说说你的理解。先自主学习，再在小组内相互交流交流。; 几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。;; 当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟笔直地坠入了山涧。 ;; 顿时，山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣！; 学完课文你们最想说的话是……;;谢谢