等差数列前n项和1.ppt

1+2+3+ …… +100 = ？ * * * * * * * 复习回顾 1.等差数列的概念: 2.等差数列的通项公式: an=a1+(n-1)d 3.等差中项 Ａ＝——— a+b 2 an-an-1=d (n∈N*且 n≥2) 通项公式的推广： an=am+(n-m)d( n,m∈N*) . 4、等差数列的常用性质 若数列{an}是公差为d的等差数列 (1)d0， {an}是递增数列； d0， {an}是递减数列； d=0， {an}是常数列 (2)若m+n=p+q则am+an=ap+aq (m,n,p,q∈N*) (3)若m+n=2k，则am+an=2ak (m,n,k∈N*) (4) 若{an}是有穷等差数列，则与首末两项等距离的两项之和都相等，且等于首末两项之和 即a1+an=a2+an-1=…=ai+an-i+1=… (6) 数列{kan+b}(k、b是常数)是公差为kd的等差数列 (5) 下标成等差数列且公差为m的项ak,ak+m,ak+2m, …组成公差为md的等差数列 (7) 若{bn}也成等差数列，则{an+bn}，{kan+bn} (k为非零常数)也是等差数列 4、等差数列的常用性质 若数列{an}是公差为d的等差数列 5、等差数列的判定方法 （一） 泰姬陵坐落于印度古都阿格，是十七世纪莫卧儿帝国皇帝沙杰罕为纪念其爱妃所建，她宏伟壮观，纯白大理石砌建而成的主体建筑叫人心醉神迷，成为世界七大建筑奇迹之一。陵寝以宝石镶饰，图案之细致令人叫绝。 传说陵寝中有一个三角形图案，以相同大小的圆宝石镶饰而成，共有100层（见左图），奢靡之程度，可见一斑。 你知道这个图案一共花了多少宝石吗？ 探究发现 高 斯 的 故 事 高斯上小学时，有一次数学老 师给同学们出了一道 题：计算从1到100的自然数之和。那个老师认为，这些孩子算这道题目需要很长时间，所以他一写完题目，就坐到一边看书去了。谁知，他刚坐下，马上就有一个学生举手说：“老师，我做完了。”老师大吃一惊，原来是班上年纪最小的高斯。老师走到他身边，只见他在笔记本上写着5050，老师看了，不由得暗自称赞。为了鼓励他，老师买了一本数学书送给他。 德国古代著名数学家高斯9岁的时候很快就解决了这个问题：1＋2＋3＋…＋100=？ 你知道高斯是怎样算出来的吗？赶快开动脑筋，想一想！ 高斯的算法是： 首项与末项的和： 第2项与倒数第2项的和: 第3项与倒数第3项的和: 第50项与倒数第50项的和: 于是所求的和是：101× =5050 …… 1+100=101 2+99 =101 3+98 =101 50+51=101 高斯的算法实际上法解决了等差数列：1，2，3···· ，n，···的前n项和问题 100 ＋99＋98＋ …＋2 ＋1 n＋(n-1) ＋ (n-2) ＋…＋ 2 ＋1 探究发现 问题 ： 如果把两式左右两端相加，将会有什么结果？ 探究发现 倒序相加法 思考：①在正整数列中，前n个数的和是多少？ ②在正整数列中，前n个偶数的和是多少？ 等差数列前n项和公式 1＋2＋…＋n = 2 + 4 +…+ 2n= n(n+1) 2 n(n+1) ？ ？ 10500 10000 9500 9000 8500 8000 7500 例1、某长跑运动员７天里每天的训练量（单位：m）是： 这位长跑运动员７天共跑了多少米？ 解: 直接利用 得：S7=63000 例题讲解： 例2、2000年11月14日教育部下发了《关于在中小学实施“校校通” 工程的通知》.某市据此提出了实施“校校通” 工程的总目标：从2001年起用10年的时间,在全市中小学建成不同标准的校园网。据测算，2001年该市用于“校校通”工程的经费为500万元.为了保证工程的顺利实施,计划每年投入的资金都比上一年增加50万元.那么从2001年起的未来10年内,该市在“校校通”工程中的总投入是多少? 例题讲解： 7250万元 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *