精進訪視 - 竹山國民小學.ppt

☆翰林六下偏食 ☆飲食紅綠燈 ☆食物金字塔 ☆偏食輔導 ☆體位控制管理 ☆pa探索活動 ☆創意進場每日五蔬果 ☆飲食達人-有機蔬菜 ☆pa探索活動 學校特色 1.針對偏食學生做好個案管理 康軒六下偏食 學校特色 2.將食物金字塔融入健體領域課程 學校特色 3.配合課程結合社區辦理營隊飲食紅綠燈 學校特色 4.配合課程結合社區辦理營隊親子成長活動飲食紅綠燈 學校特色 5營養教育-戲劇表演-飲食好文化 學校特色 6.pa探索遊戲 學校特色 7.體位管理 學校特色 六、特殊優良事蹟 ※創意營養教育-五菜一湯上桌 菜單設計：就現場栽種的菜設計出五道菜並給予命名 學生分成五組：藉由賣豆花一碗多少錢的遊戲 （男生５毛錢、女生一元）分組，透過分組討論出菜單的設計 認識菜名：各組種的菜不同，必需透過跨組的識識才能完成 分享與發表：拔好菜與同學分享手中的菜並告訴同學你如何料理 這道菜延伸學習：賣菜活動，把菜圃當菜巿場進行交易活動 ※創意營養教育-整地栽種收成（體驗農夫） 一、體驗課程：讓學生從整地栽種到收成，透過自己的雙手 去實踐夢想) 二、學生分成五組：藉由學生分組學習合作，學習尊重與人協力 完成一件事 三、與時間賽跑活動：各組藉由小組討論如何利用工具在最短的 時間將地整 好並正確的選對菜苗把菜種好。 四、分享與發表：透過多次的討論縮短不必要的時間。 學校特色 ※創意營養教育-請校長吃「蔬」時大餐 一、體驗課程：洗手做羹湯先請 校長嘗 二、學生分組： 洗菜組、烹飪組、協力組 三、比手劃腳：藉由手勢或其他表情動作完成搆通 四、完成菜單大拼圖：藉由設計的菜單「按圖施工」相信一定 可以煮 出一道佳餚。 學校特色 ※建置營養午餐專網 學校特色 ※午餐主題活動 學校特色 學校特色 專題研究 用電 防災素養 希望工程程-綠色建築 碳排統計 資源回收 上放學分析 * 南投縣101年度精進教學計畫 100年度課程與教學訪視 報告者:竹山國小教務主任梁明 課程與教學計畫 課程與教學歷程 課程與教學成效 學校特色 學校基本資料 校 名:南投縣竹山鎮竹山國民小學 ※校 名:鄒庚辛 ※學生人數:1145人 ※學生背景分析: ※師資概況分析 ※學校背景分析 ※學校課程願景 身份別 人 數 佔全體學生 原住民 11 0.96 新住民 143 12..49 單寄親 146 12.75 低收入戶 14 1.22 隔代教養 105 9.17 其他 師資概況 人數 百分比 編制教師數 62 　 專任教師 61 98% 教學年資5年(不含)以下 0 　 教學年資5年(含)~10年(不含)以下 12 20% 教學年資10年(含)以上 49 80% 代理教師 1 　 學校背景分析 羅列組織的內部的優勢和劣勢,外部可能的機會與威脅 優勢、劣勢與機會、威脅相組合,形成SO 、 ST、WO 、WT策略 對SO 、 ST、WO 、WT策略進行甄別和選擇,確定組織目前應採取的具體戰略與方針 學校背景分析 優勢(Strength) 1.學生人數具有競爭力 2.百年老校的資源 3.地理位置環境 劣勢(Weakness) 1.舊社區 2.設備更新的速度 3.舊傳統的包袱 機會(Opportunity) 1. 多元選擇的社團 2.提供不同的藝文展演 3.與眾不同學校特色 威脅(Threat) 1.少子化 2.新社區的形成 3.文化刺激 內部環境 外部環境 學校課程願景 課程與