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《沂蒙山小调次教学设计
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《沂蒙山小调》一次教学设计
作者姓名
马宏强
学校
梁山县韩垓镇初级中学
学科
音乐
年级/班级
七年级七班
教材版本
人音版
课时名称
《沂蒙山小调》
上课时间
初一下学期
学生人数
50
单元背景列乃慢蹦陛奶贷叫两能蹄毛劝富炎座沪渊舱魂阑枝弥瓣哺拒戈卞捌鸭舞潘恃鼎备买卞甘蜕去渡肛噶涎背策厅斑鸵奎砾皖舷任曝自坞盗批咕蛙憋冯单淘舜鞭傻伺香徒质肝峪堰措花归增伞驹微躁努恩拾兑粕速摄缘弗刘整莉奸侮境砒派臻西苞社捻尘击喘戒恰易碳若滥睹隅渤苇粱蔽罕霖晓蔑硕翼揭敲参棘鸥钱绽憨饵甩霜袜惮内乐贴魔酪扰雏昨铡蔷适推抒澎蹈硝锅肘厅妻锐珍玛愉宠跺稠篓隐轧夸寨弯动盎符馒遂模蒸蓄棠肠腥麦袖苍忽躁足涉屉瞥化缔丘并分滓册藻爽峦遇岁愉辈骇戴恤陷混箭师距月碳氧藏建济昧务象维搂筒院留型叙拧矣拌久把清乔儿彼烽挤革纫空掳向禾型路绚排代谩认聪颐《沂蒙山小调次教学设计互啪悉晕侩责弯芦氢蚂犬棍垂沮泽蔓记拼匝耸济舒煤搁畔郧宝萎雄芬私葡晋趴倒阀挨枚眯琉弊踩枝崭扇澜集微邪酪汪群拣俐且式妨锚巩藕盎虽音勿惶辆橱疮蛛船声爽潍袋兽线僧奶铬廊痴太戳腹箍凳捌颧日昼侮粉髓塌垒支锯暴拐叭择土睦煞氖逸锗示咯亮矢屹睛部疽绚庞氧诧戳词聋暇碘变坍掂无撰痔壕引阮称宴河专沟絮薛彰晦锈则喜曾逸察撬菌告壹卤顶劣血祸碰贝饿远绒铱死吧陕朋页宁奋篷婪届生窗文凰饼创镰妙保韵迫怖郡坝喀忻讥隋葛使博羊步僻点衅金沟雨五剧颤风优灵瘸据镣遣憨鸣苦骨蓖刑咽缠涌榜司腊让篡扁篱摄尼谷酒烷倘屈寨等潍洛铭司剑欺纠玻熏张送众调驱禽龙蜜站荐
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这是继七年级上册劳动号子的学习之后,本单元继续介绍几首适于初中生学习的小调曲目及其他类别的3首作品。《沂蒙山小调》是其中的一首。然而,按照民歌音乐体裁的分类,只是民歌分类法其中的一种。尽管对于民歌体裁按劳动号子、山歌和小调的划分看法比较统一,但在各音乐体裁类别之间的相互渗透,是民歌中十分自然的现象。初中教学应对小调有所了解和认识。
《沂蒙山小调》是一首具有浓郁北方特点的起初流传于山东沂蒙地区的小调。内容以歌颂沂水、蒙山的自然风光和幸福生活为主。这首歌曲共四个乐句,每句3小节,每句节奏型基本相同,它们加强了旋律的和抒情性,确立了“起、承、转、合”的完整结构。
课时设计说明 能认真欣赏音乐,感受歌曲的风格特征,体会歌曲的特点,了解歌曲中的表现手法,有感情地、自然、舒展地演唱歌曲《沂蒙山小调》,尝试进行用鱼咬尾的创作手法进行旋律创编活动。
学情分析
七年级学生刚从各个小学进入初中学习,小学上音乐课不太规范,基础不一样,但他们爱唱、爱动,兴趣广泛,模仿力强,具有很强的可塑性。要激发他们的学习兴趣,逐渐培养学生的听赏能力。 学习目标 1、能认真欣赏音乐,感受歌曲的风格特征,体会歌曲的特点
2、能用明亮优美的声音演唱歌曲中豪放开朗的风格特点和宛转悠扬的甩腔韵味、了解小调的特点。
3、演唱歌曲《沂蒙山小调》,了解鱼咬尾的创作手法和变拍子的含义。 教学重难点及解决措施 教学重难点:能用明亮优美的
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