2009届福建省福州三中高三年级第二次月考语文试题.docVIP

2009届福建省福州三中高三年级第二次月考语文试题 一、阅读下面的文字，完成1—2题。（4分） 建筑的情态（节选） ①唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。这种形象，却多与建筑有关。“来日绮窗前，寒梅著花未?”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”。”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。 ②“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。……”中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。早在东汉，就有《庭中有奇树》：“庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。”这是一处很有情趣的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。这一情结，以美丽的庭院做背景；但反过来说，这个庭院因有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。 ③“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。“半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的暖流弥散在空气中；虫声在夜静人闹之中，更表现出春的气息。若身历其境，仰望夜空，星斗横斜，会令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留在这美好的庭院空间中了。 ④苏州拙政园里有个小园——“海棠春坞”。院子三面围廊，一面是粉墙。靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。苏轼有诗《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”诗与小院，似乎互为比兴，增色不少。相传这个小院就是依照《海棠》诗意而作的。三面环廊，意象出诗中的“月转廊”。表示夜已深。可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。 1．下列说法符合原文意思的一项是这一观点 （ ） A．第二段引用词句“庭院深深深几许……”，意在表明中国古代建筑主要美在形象。 B．《庭中有奇树》描写恋人院中依依惜别，赠枝叶留念，使美丽的庭院更具情态化。 C．“更深月色半人家”，是说一半被月光所照，一半在树的阴影里。 D．读了《海棠》诗更能够理解诗人以拙政园的“海棠春坞”为题材的原因了。 2．根据原文所给信息，以下推断不正确的一项是 （ ） A．中国古代建筑形象所表现出的“情态化”，与古代文学的积淀密切相关。 B．“内向性庭院”是我国古代庭院最具典型性的建筑。 C．诗与小院“似乎互为比兴”是说小院诗化了，可见小院定会给人丰富的想象空间 D．一个人诗情画意的素养，影响着他对建筑形象的欣赏与创造 二、必修1－2古诗文（30分） 3．下列各句中加点词解释完全正确的一项是 （ ） （1）终期于尽（至、及） （2）而吾与子之所共适（享有） （3）步仄径（狭窄） （4）则或咎其欲出者（责怪） （5）朝济而夕设版焉（接济） （6）又欲肆其西封（肆意） （7）以试人，血濡缕（浸渍、沾湿） （8）乃引其匕首提秦王（举起） （9）旦日不可不蚤自来谢项王（辞别） （10）其所以阜财用衣食者也（富有） A．⑴ ⑵ ⑶ ⑺ ⑻ B．⑵ ⑷ ⑹ ⑻ ⑽ C．⑴ ⑷ ⑸ ⑼ ⑽ D．⑶ ⑸ ⑹ ⑺ ⑼ 4．下列加点虚词意义与用法相同的一项是 （ ） A． 或因寄所托 B．　 以其无礼于晋 不如因善遇之 以次进 C．及时相遣归 D． 臣死且不避 嬉戏莫相忘 不出，火且尽 5．下列不含通假字的一项是 （ ） A．秦王还柱而走 B．距关，毋内诸侯 C．无能为也已 D．犹不能不以之兴怀 6．下列加点词用法不相同的一项是 （ ） A．吾得兄事之 B．今太子迟之 C. 侣鱼虾而友麋鹿 D．群臣怪之 7．下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是 （ ） A．于是余有叹焉 B．樊将军以穷困来归丹 C．若舍郑以为东道主 D．复为慷慨羽声 8．下面与其他三项句式完全不相同的一项是 （ ） A．此非孟德之困于周郎者乎 B．然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣 C．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 D．父母宗族，皆为戮没 9．下列文化常识解说错误的一项是 （ ） A．古人常用天干十个字和地支十二个字循环相配来表示年月日的次序。如：永和九年， 岁在癸丑。 B．古人把每月农历十五（即月盈之时）称为“望”，农历初一称为“朔”，而把每月的最后一天称为“晦”。 C．“为变徵之声”：发