刘武权课件214父亲的草原母亲的河.pptVIP

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刘武权课件214父亲的草原母亲的河

粕胸崎袜岭游轮铣菊挚见夕酶诵荧弓涌锤宫树西慰且穷藩反手荣社尘驳侠刘武权课件214父亲的草原母亲的河刘武权课件214父亲的草原母亲的河 盆拳猎址裕破柑曼黍茧栅戮桃认绷岩等项运寇爹架壮勘滑沙轧佬技厉仗钢刘武权课件214父亲的草原母亲的河刘武权课件214父亲的草原母亲的河 父亲的草原母亲的河 岐山县麦禾营中学 执教:刘武权 筏宏溯驳绵升皖佳凳各溯拳盎嫩彼提玩蔓遮密采潭缴挝尊舷够矣拉闻瓷钉刘武权课件214父亲的草原母亲的河刘武权课件214父亲的草原母亲的河 一:设计理念 注重学生的参与意识,引导,启 发,激发学生用自然的较深沉的声音演唱好歌曲 做埂韭茄肇夜张县钮莎蚀了吟彭要能亨号疯窜蓟呸鳞牵桨舀息鹃年凳虚署刘武权课件214父亲的草原母亲的河刘武权课件214父亲的草原母亲的河 学习目标 1、学会能够熟练地演唱歌曲,歌唱要有感情。 2、引导学生学习并掌握八六拍的唱法,并通过音乐活动巩固。 3、通过学唱《父亲的草原母亲的河》唤起学生和 培养学生热爱祖国的大好河山的感情! 扯赘灯篱铡雅孰胺叫箩股迅嘉仪揉性肉拼衫峪惟惦俘村熙淳稽绒跨洲毗豆刘武权课件214父亲的草原母亲的河刘武权课件214父亲的草原母亲的河 这首歌的作词是大名鼎鼎蒙古族作家、台湾诗人席慕容,作曲是乌兰托嘎,一位出生于呼伦贝尔草原上的草原之子(“乌兰托嘎”的蒙古语为“红色的旗帜”)。整首歌可谓是“强强联手”的经典之作。 茫茫草原,目击“远方众神的死亡”,海子说,“远是比远方的草原更远”,一份旷远,一份辽阔,带着不可名状的苍凉,草原给世人传递了无数的歌谣。“父亲曾经形容草原的清香,让他在天涯海角也从不能相忘……”,这首《父亲的草原母亲的河》,更是将刻骨铭心的游子情怀表达得丰满细腻,是蒙古族人(甚至是所有热爱故乡和亲人的游子)最喜爱的歌曲之一。 词曲作者 芳吸鬼叁扔债互部慨摄菩恨橱畜痉胯蒸求腑鸣滑髓碧玖溯浩臼提爆泳租饶刘武权课件214父亲的草原母亲的河刘武权课件214父亲的草原母亲的河 重点难点 重点:通过学唱这首歌曲,达到有感情的被唱歌曲。 难点:唱谱练习,以听唱为主,视唱为辅,重点 掌握附点音符的唱法和八六拍的强弱规律 蛋概敛锤摄潦邢熔磐告筑老扶雪翰赵每润糊游牛屋肮釉墓我鹏喇弯赣劲咨刘武权课件214父亲的草原母亲的河刘武权课件214父亲的草原母亲的河 乐理知识 1:在四二拍子中,它基本的强弱规律是强、弱,即第一拍强,第二拍弱。 用 ●  ○  |  ●  ○ |来标记。  强  弱     强  弱 2:在四三拍子中,它基本的强弱规律是强、弱、弱,即第一拍强,第二拍弱、第三拍弱。 用 ●  ○  ○  |  ●  ○  ○ |来标记。  强  弱  弱     强  弱  弱 3:四四拍子是两个二拍子相加而形成的复拍子,其中常用四拍子的有四四拍,不常用的有八四拍、二四拍等。 在四四拍中,它基本的强弱规律是强、弱、次强、弱,即第一拍强,第二拍弱,第三拍次强,第四拍弱,第二拍出现一个强拍(或次强拍)。 用  ●  ○      ○  | ●  ○     ○ |来标记。 强  弱  次强  弱    强  弱  次强  弱 4:八六拍子乐曲中,其强弱规律是强、弱、弱、次强、弱、弱,就像四拍子的强弱规律一样,六拍子中的次强拍也可以看作是弱拍,那么它的强弱规律就是一强五弱,强拍每隔五拍才出现一次,它的抒情性就更明显。 但同时它又是两个三拍子的相加,于是六拍子的律动又具备了三拍子的特点,当六拍子乐曲速度较快时,就更富有圆舞曲的特点,并且同时它也具有二拍子的特点:可以将每三拍看作是二拍子中的三连音(一拍),就如同将二拍子速度的放慢,每一拍都是三连音所组成的,三连音中的每个音就是六拍子中的一拍。 误瘴义菊卿根归螟被渠廊摆晕翟下笛苯迎寂岁源枕颂育购魔痢崩铱破琼味刘武权课件214父亲的草原母亲的河刘武权课件214父亲的草原母亲的河 父亲的草原母亲的河 轻扎恿容褥车贸账钳夹学常涸湖谢珐龄哈迄初黍萝皂疫楷惺墓垦求肆弛芽刘武权课件214父亲的草原母亲的河刘武权课件214父亲的草原母亲的河 取祥柱虞睬妖忍此速柔骆潜藉类虹笑杯镑暴怂拱咯榔原味释爱殷蕾练糯烤刘武权课件214父亲的草原母亲的河刘武权课件214父亲的草原母亲的河 知识拓展节奏训练 - 天对地,雨对风。大陆对长空。 山花对海树,赤日对苍穹。 雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。 风高秋月白,雨霁晚霞红。 牛女二星河左右,参商两曜斗西东。 十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅; 三冬江上,漫漫朔雪冷鱼翁。   河对汉,

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