专题二 第三讲 平面向量.pptVIP

近年的新课标高考，对于平面向量的考查主要是向量的模、夹角的运算以及平行、垂直的判断及应用，2011年浙江高考打破常规，将向量与平行四边形的面积综合考查，是一种新考向． [点评]　本题主要考查平面向量的几何意义，平行四边形的面积公式，结合三角函数的不等式求解的范围是关键． 如图放置的边长为1的正方形ABCD的顶点 A、D分别在x轴、y轴正半轴(含原点)上滑 动，则 · 的最大值是________． 解析： · ＝( ＋ )·( ＋ )＝ · ＋ · ＋ · ＋ · ， 又 ⊥ ， ＝ ， ∴ · ＝ · ＋ · ＋1 ＝ ·( ＋ )＋1 ≤| || ＋ |＋1 ＝1×1＋1＝2. 答案：2 点击下图进入战考场 返回 战考场 第3讲 平 面 向 量 知考情 研考题 析考向 高频考点 考情解读 考查方式 向量的有关概念及运算 新课标高考对本部分的考查，主要是小题，即利用平面向量的运算去解决向量的模、向量的坐标或平面几何中的向量的线性表示等 选择题和填空题 平面向量的数量积 利用平面向量的数量积及其几何意义来解决有关长度、夹角、垂直、平行的判定、图形形状的判定等问题 多以选择题、填空题形式出现 平面向量与三角函数的综合 此类问题主要涉及向量的运算，三角恒等变换，解三角形及三角函数的性质等，难度中等. 多以解答题的形式出现 [解析]　据题意由于A，B，C三点共线，故由 ＝－ ·x2－ ·2x，可得－x2－2x＝1，解得x＝－1，即 ＝－ ＋2 ，化简整理可得： － ＝ － ? ＝ ，故点C在线段AB的延长线上且点B为线段AC的中点． [答案]　B 1．(2011·四川高考)如图，正六边形ABCDEF中， ＋ ＋ ＝ (　　) A．0　　　　　　　　　　B． C． D． 解析：由于 ＝ ，故 ＋ ＋ ＝ ＋ ＋ ＝ . 答案：D 答案：(－4，－2) 解析：设a＝(x，y)，x＜0，y＜0，则x－2y＝0且x2＋y2＝20，解得x＝4，y＝2(舍去)，或者x＝－4，y＝－2，即a＝(－4，－2)． [悟方法　触类旁通] 解决向量的有关概念及运算问题要注意以下几点 (1)正确理解向量的基本概念； (2)正确理解平面向量的基本运算律，a＋b＝b＋a，a·b＝b·a， λa·b＝λ(a·b)与a(b·c)≠(a·b)c； (3)相等向量、相反向量、单位向量、零向量，在概念考查中 一定要重视，如有遗漏，则会出现错误. 答案：B 答案：C 解析：由已知条件，向量a，b，c都是单位向量可以求出，a2＝1，b2＝1，c2＝1，由a·b＝0，及(a－c)(b－c)≤0，可以知道，(a＋b)·c≥c2＝1，因为|a＋b－c|2＝a2＋b2＋c2＋2a·b－2a·c－2b·c， 所以有|a＋b－c|2＝3－2(a·c＋b·c)≤1， 故|a＋b－c|≤1. 答案：B 答案：－6 [联知识　串点成面] 通过对向量的运算把问题转化为求三角函数的值、最值或研究三角函数的性质等问题，是高考中经常出现的题型． [解]　(1)法一：由已知得b＋c＝(cosβ－1，sinβ)，则 |b＋c|2＝(cosβ－1)2＋sin2β＝2(1－cosβ)． ∵－1≤cosβ≤1，∴0≤|b＋c|2≤4，即0≤|b＋c|≤2. 当cosβ＝－1时，有|b＋c|max＝2， 所以向量b＋c的长度的最大值为2. 法二：∵|b|＝1，|c|＝1，|b＋c|≤|b|＋|c|＝2. 当cosβ＝－1时，有b＋c＝(－2,0)，即|b＋c|＝2， 所以向量b＋c的长度的最大值为2. 6．(2011·广东六校第二联考)已知 ＝(