升华与凝华教学设计的及案例分析.docVIP

《升华与凝华》教学设计及案例分析 乔家屯学区南网头中学 殷卫健 课题 升华和凝华 学科 物理 课时 1课时 学校 南网头中学 殷卫健 目 标 (1)、知识和技能目标 知道升华和凝华现象。 知道升华需要吸热和凝华需要放热。 　能简单解释常见的升华吸热的现象。 (2)、过程和方法目标 　　通过探究碘的升华过程，使学生进一步掌握课题解决的思维程序步骤，即提出问题→猜想→实验验证→得出结论→应用结论解决实际问题。 　　培养学生的创造性思维过程以及初步的观察、分析和概括能力。 (3)、情感态度和价值观目标 　　使学生形成愿意与他人合作学习的意识。 　　培养学生的创造态度、实事求是的科学态度以及面对挫折的健康心理、意志和品质。 重 难 点 1、知道升华凝华现象及他们各自的吸放热情况 2、解释生活中得升华、凝华现象 3、了解升华凝华在日常升华中得应用 说教具 每组一个碘升华器、一个酒精灯、一盒火柴、一个烧杯、石棉网、多媒体 教法 学法 为了实现“以物理教学目标为中心，目标导学为核心，反馈矫正为手段，自主能力发展为主旨，先学后教为方法”的教育指导思想，根据本节内容特点和学生的学习状况，本节课着力于学生自主学习的意识培养，积极参与教学过程，提高教与学双方的实效性。 教学过程 教学环节 教学内容 学生活动 二复习导 入 1．发生在固态和液态之间