广西用书沪科版第八章第二节：科学探究：液体的压强.ppt

导入新课; 带鱼生活在深海中。你见过活的带鱼吗？为什么？; 向两端开口，底部扎有橡皮膜的玻璃管内灌水,观察橡皮膜的形变情况。; 取一个侧面开口的玻璃管，向玻璃管中灌水后，观察橡皮膜的形变情况。;; 1. 知识与技能 了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向。 了解液体压强的大小跟什么因素有关。 认识液体压强的实际应用——连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。 2. 过程与方法 通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实。 体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强。 3. 情感态度与价值观 在观察实验过程中，培养学生的科学态度。 密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。 ;1. 液体压强的特点 2. 液体压强的大小 3. 连通器;1. 液体压强的特点;;;演示; 2. 增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强???深度的关系？; 3. 看看在深度相同的水和盐水中时，液体内部的压强是否相等？;液体压强特点;p= 　 = 　　 =　　　 　　　　　　　;p=ρgh;（3）注意：如何理解深度;容器底部的深度是 h1还是 h2？;红线液面的深度是 h1还是 h2？;A;海水的压强随深度而增大;浅层潜水;拦河坝为什么设计成下宽上窄的形状？;潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制成，为什么？;（4）公式比较：;3. 连通器;连通器特点：;水壶与壶嘴组成连通器;锅炉与外面的水位计组成连通器;水塔与自来水管组成连通器;自动饮水器——连通器;船闸——连通器;产生的原因：;1. 三个酒杯盛满同种酒，酒对杯底的压强关系是：; 2. 将盛有水的圆台形容器由 A图倒置成 B图后,容器底部所受的压力、压强关系怎样？; 3. 某小组同学用 压强计U 形管研究甲乙两种液体内部的压强规律，记录数据如下（ρ甲 ＜ ρ乙）：;3.;