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rep 35 C/REP/7 2009 年 8 月 26 日 原件：英文 拉丁美洲及加勒比地区教育项目（EFA/PRELAC ） 政府间地区委员会的报告 说 明 依据：《拉丁美洲及加勒比地区教育项目政府间地区委员会章程》第 4 条 第 9 款。 背景：根据《章程》第 4 条第 9 款，拉丁美洲及加勒比地区教育项目政府 间委员会向大会提交关于委员会2008 年和 2009 年活动情况的报告。 目的：本报告说明委员会的各项活动。委员会由该地区所有国家组成，其 主要宗旨是在拉丁美洲及加勒比地区教育项目制定的战略框架内，就教育 政策改革提出建议，以便该地区在 2015 年之前实现全民教育目标。 该项目应成为在地区高级别对话、共同反思以及教育当局与教育系统各方 人士之间交流思想后制定的路线图，从而确保有质量的全民教育。 PRELAC 项目政府间理事会主席团由该地区七个国家组成，致力于实现项 目的各项技术目标。 35 C/REP/7 - Page 2 1. 2002--2017 年拉丁美洲及加勒比地区教育项目（EFA/PRELAC ）是为在该地区国家中 实现全民教育目标而设计的一个战略性项目。该项目的宗旨是鼓励大刀阔釜地改革教育政策 与实践，改变现有教育方式，实现 2000 年《达喀尔行动纲领》确定的目标。 2. EFA/PRELAC 项目由一个政府间委员会引领。这一地区的所有教科文组织会员国和准 会员都是该委员会的成员，并且代表各国参加委员会工作的都其本国教育部长或特派代表。 委员会设有一个主席团，主席团由七名成员组成，任期四年。教科文组织拉丁美洲及加勒比 地区教育办事处（教科文组织圣地亚哥办事处）是该委员会的执行秘书处并在委员会中代表 总干事。 3. 政府间委员会每四年举行一次会议，以监督检查该地区国家教育技术和政策方面的发 展情况。它已举行过两次会议：第一次会议于 2002 年在哈瓦那举行（会上批准了 EFA/PRELAC 项目）；第二次会议于 2007 年在布宜诺斯艾利斯举行。在第一次会议（即 “PRELAC I ”）上，各国确定了实现全民教育的五个战略行动重点： · 重点 1：教育内容与实践--使我们自己、他人及我们所生活的世界具有意义。这关 系到在知识飞速发展、每五年就会翻一番并因而充满不确定因素的世界中教育的 意义所在； · 重点 2 ：教师与加强教师对教育改革的参与-- 以满足学生的学习需要。这关系到教 师职业改革政策，这个职业需要彻底改革，包括资质认证、准入的最低标准、资 格证明等方面改革； · 重点 3 ：学校文化--将学校变成参与性学习区。这关系到通过改革学校文化和功 能，提高质量，增进公平，促进学校自身变革； · 重点 4 ：教育系统管理--使教育系统更加灵活，提供切实可行的终身学习机会。这 关系到多样化办学以及设计质量基本相同的多种选择方案、序列和教育方式； · 重点 5：社会对教育的责任--对教育发展及成果作出承诺。这关系到倡导社会对教 育的共同责任的公共政策，促使有关方面发自内心地愿意建立各级教育系统的参 与性机制。 4. 委员会第二次会议（PRELAC II ）于 2007 年 3 月 29 日和 30 日在阿根廷布宜诺斯艾利 斯举行。这次会议产生的部长宣言和建议书，以及上述战略重点，共同指导了项目秘书处的 工作。项目秘书处由教科文组织圣地亚哥地区办事处代表总干事担任。 35 C/REP/