数据的输入和简单的计算.docVIP

教案 一、导入： 师问:你们平时有没有记账的习惯？ 记账可以为我们更好的理财，养成勤俭节约的良好的习惯。本节课老师就是教同学们如何运用计算机来记账，根据前一节课的学习，我们知道用计算机解决问题的一般步骤是首先分析问题,而这个就是一个数据处理的问题，那第二步是寻找解决这个问题的方法和途径，引出excel软件。 师说:本节课的主要任务就是自己制作一个个人的账本。 二、授课 1、excel简介 1）工作薄、工作表之间的区别、重命名 工作薄—类比账本 工作表—类比页面 工作表的列号和行号分别用字母和数字来标识 活动：工作表的重命名、拖动、修改颜色。 这个活动老师首先演示一遍然后让同学们自己炒操作一下 2）单元格（行和列的交叉部分） 活动单元格与静止的单元格 重点点名单元格的地址（列号+行号 即字母+数字） 2、活动一：老师和同学们一起做老师的一个账本。 师问：在拿到这个表是不是直接就输数据的？ （引出制作表的第一步是制作一个表头） 老师演示： 1）制作表头。（可输入字符） 2)首先输入一行（可输入数字） 3)日期的格式 4)修改数据 5)插入行列 同学操作(要求输入下两行的数据) 义乌三中 王谦 2008.9 教学主题 工作表数据的输入及计算 高一年级 教学课时 1课时 教学目的 一些常用的数据输入自动填充的使用自动求和按钮的使用初步 常规资源 1、? 2、? 3、? 教学支撑环境 计算机网络教室、多媒体网络教室软件、液晶投影仪 教学过程设计 1、数据输入可以输入的类型：数字、字符、公式文字的输入：默认状态下是左对齐数字的输入：默认状态下是右对齐（数字太长的话采用科学记数法）日期型数据的输入： “年/月/日”或“月/日/年”时间型数据的输入： “时：分：秒”问题一：请学生比较输入数据时用回车与“TAB”键的区别？小技巧：在两张工作表单元格中输入步骤：先选取表；激活一张工作表选取单元格，输入。2、自动填充自动填充的数据有数值、星期、月份、季度、甲乙丙丁等等例：输入系列数字1，3，5，7，9，……，13要点：在进行自动填充过程中必须要输入前两个元素自动求和例：在SHEET2的表一中，计算出个学科的总分和每个人的总分步骤：选中数据区域C4：F8，该区域必须包含一个空行和一个空列；点击自动求和按钮。公式计算公式的组成：操作数与运算符组合而成四则运算符：+(加)、 -（减）、 *（乘）、 /（除）、 %（百分比）、 ^（指数）比较运算符：=（等于）、（小于）、（大于）、=（小于等于）、=（大于等于）、（不等于）比较运算符的操作结果是TURE或FALSE文字运算符：（连接符）如何将不工作表的单元格数据相加求和？将SHEET中的C4与SHEET中的D5相加，并将结果放入SHEET2的H8中 ? ? ? ? ? ?