拔河比赛作文导教案.docVIP

拔河比赛作文指导教案 教学目的： 培养学生运用语言、动作、外貌和心理描写，把一次亲身经历的活动写完整、具 体。运用场面描写，烘托气氛，抒发真实的感情。 教学重难点： 把活动写具体、生动。通过场面描写，点面结合的写作方法的运用，抒发真实的感情。 教学过程： 一、谈话导入，激发写作兴趣。 （一）说说你们的课余生活有哪些？ （二）本学期你们觉得哪一项从整体上来说是最能应正“全班团结就是力量”这句话的？ （三）想不想把这份难忘的记忆用文章的形式保存下来？ 老师：那我们今天就来写和拔河比赛有关的文章！ 二、引导回忆（看视频），理清事情的六要素。 （一）现在请你们仔细地回忆拔河比赛那天的情形，同桌互相说说，说的时候注意听，听后可以互相补充。 （二）我们今天要写的文章就是（一次精彩的拔河比赛），记述一件事情往往要抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果来写（板书“时间、地点、人物、起因、经过、结果）请你们试着写出这六个要素（给学生充分的时间回忆），同学交流，老师巡视指导。（重点指导学生要把六个要素说清楚） （三）老师点名让同学在全班交流。 板书：时间：2013年5月 地点：学校操场 人物：三（5）班和三（1）班的学生 起因：学校组织各年级学生举行拔河比赛 经过：通过两轮紧张的比赛。? 结果： （四）请学生根据板书，用一句话把活动说清楚。? 三、引导学生把比赛中最精彩的部分详细写下来