明确目标理思二.docVIP

明确目标理思路 凝炼特色谋发展（之二） 杨红怡 一年前，我从文昌路小学来到了河苑街小学工作，在为拥有一个施展梦想的舞台而欣喜的同时，我更感到肩上那一份沉甸甸的责任。一直以来，我且行且思：教育的目的是什么？我们办学校是为了什么？小学教育的基点在哪里？我认为学校要回归教育本质，坚持育人第一，分数第二，找回教育的人文精神，关注人的生命、人格，以及教育过程中对学生的人文关怀。教育是为学生的发展服务的，教育是培养学生的良好习惯，为学生塑造美好人生奠定基础的。在不断的学习与反思中，在中心校领导的正确指导下，在全体老师的共同参与下，并结合学校的自身多元因素，我们制定了学校今后发展规划，让全体教师理清工作思路！ 一、为学生“定位”，给学校“开方” 河苑街小学是一所不成规模的学校，学校硬件设施比较落后，房舍严重不足，教师队伍中除了在这里默守多年的几位语数教师外，就是近两年新调入的年轻教师，由于与外界的交流较少，不少教师思想比较消极，参与活动的积极性较低，默默耕耘成了他们共同的追求。 这里的学生中外来务工子女大致占有三分之一，孩子们的家庭环境不尽人意，学生家长的文化水平不高，平日里只顾着做生意，根本无暇顾及到学生的学习。受家庭的影响，孩子生活、学习各个方面都没有养成良好的习惯，与其它学校的学生相比，学生在特长、智力发展方面也没有什么优势。 面对这样的现状，我首先想到的是对学校今后的发展