棉花姑娘修改案.docVIP

棉花姑娘 第一课时 课时目标：1、认识“棉、娘”等6个生字，会写“病、医”。 2、能正确流利地朗读课文。 3、读出祈使句的语气，读好棉花姑娘与“燕子”、“啄木鸟”和“青蛙” 的对话。 第一板块 揭题导入 1、课件出示棉花图片，提问：小朋友们，认识它吗？（棉花） 板书：棉花。出示“棉”字卡，偏旁识记。 2、棉花是一种植物，一般和植物有关的字宝宝都是木字旁的 ，你们看“棉”这个字，也是木字旁。 你还能给棉组个词吗？（棉花、棉布、棉被） 3、瞧，谁来了？（板书：姑娘，课件出示：棉花姑娘）谁来跟她打声招呼？ 出示“娘”，这个字读第二声，但是组成词语放在后面要读轻声，指导朗读“姑娘”。 再次齐读课题：19 棉花姑娘 第二板块 初读课文，攻破字词 一、听故事，初步感知 师：小朋友们，赶紧把读书姿势做做好，跟着老师走进棉花姑娘的故事中吧！ 师读课文，生仔细听。 二、自读课文， 1、自读要求： 自由读课文，把句子读通顺，遇到难读的句子用横线划出来并多读几遍。 （2、反馈学生难读的句子，随文强调关键词语。 预设： ①她多么盼望有医生来给她治病啊！（出示词条：治病） ②燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人把！”（出示词条：燕子、别人） ③啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”（出示词条：树干） 学习“干”，强调读音