熊和兔子的故（一）.docVIP

活动内容 语言活动：熊和兔子的故事（一） 活动目标 1、初步听懂故事，理解生词词义（如：贫困、富裕、勤劳等） 2、知道农作物的果实长在不同的部位。 活动准备 《小朋友的书-秋天多美好》、玩偶：大熊和兔子、磁带及录音机 活动过程： 直接导入：小朋友今天老师给你们讲故事，故事的名字叫做《熊和兔子的故事》，你们要仔细听哦 一、播放故事《熊和兔子的故事》，知道故事大概内容。 1、幼儿完整听一遍故事。 2、师：这个故事是讲谁的故事？ 幼：熊 师：故事中还出现了谁？ 幼：还出现兔子 二、结合《小朋友的书-秋天多美好》第1-3页，教师分段讲述，帮助幼儿理解故事内容。（教师利用玩偶形象的讲述） 1、理解兔子一家向大熊借地耕种的原因及大熊的第一次选择。教师讲述故事第一部分至“大熊，就这样，说定了。” 师：为什么小兔一家要向大熊借地耕种？（学词“贫困”） 幼;兔子它们一家很贫穷 师：兔子是怎样一只兔子？ 幼：兔子是勤劳的，聪明的 师：大熊是个怎样的人？（学词“懒惰”） 幼：是一只懒惰的熊，他整天爱睡懒觉 师：大熊的生活状况是怎么样的？ 幼：熊有大片的土地，但是它没有播种 2、幼儿看《小朋友的书-秋天多美好》第一页 师：大熊怎么了？ 幼：大熊第一次选了植物的上面，没有得到果实 师：第二次大熊选择要农作物的哪个部位？你觉得他会得到什么呢？ 幼：大熊选了下面，也