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高教谈
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高 教 谈 关 注 回 响
没有测量，没有管理 教育关键词：_____ ？ 2010.7.9 –7.18
P03 校内研究机构建立方式 特别策划 读 史
风 向
就业蓝皮书系列专题： “不合作”的大学校长
关键词：创业引领、文科资深
2009 届大学毕业生实习分析 故 事
教授、盈利高校的挑战
做好一颗快乐的螺丝钉
职 业 动 态
声 音
行政秘书和行政助理的职业 王伯庆博士接受央视《经济半小
反 馈
环境 时》记者两小时专访„
P072009 届各类院校毕业生毕
业前的实习与毕业半年后的月薪
责任编辑：罗惠文、曹昶 版式设计：曹昶、樊磊 摄影：党钊
审校小组：武艳丽、蒋莹、马妍、王颐姝、徐鹏、刘超
P18 王博士接受央视记者专访 高教谈 没有测量，没有管理
导语: 从上期开始, 《麦可思研究》推出“高教谈”栏目，整理高
等教育管理的学术成果及已成型的案例经验，以提供学校决策者、管理者
P22 做好一颗快乐的螺丝钉 更多的鞭辟见解与精粹论点。
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院校研究(institutional research)对从事高等教育的管理者来讲，并不陌生。这是
把现代管理科学和高等教育科学研究成果应用于高等学校管理的一个过程。
若要溯源，院校研究最早出现在 20 世纪 60 年代的美国。当时由于战后高等教
育大发展，传统高校管理模式不能适应新的形势，美国及西方许多国家高校管理陷
入混乱。这导致人们开始反思传统高等教育与高等学校管理问题，探索新的管理哲
学与管理模式。由此，美国及西方国家高等教育与高等学校管理都发生了根本性的
变化，形成了我们今天看到的管理模式。这场变化史称“高等教育管理革命”。院校
研究就是诞生在这场“革命”之中。院校研究协会(Ago-ciation for Institutional
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