苏莉(古诗教设计).doc

12：江南 教学目标: 1、认识8个生字，认识新部件，并能按笔顺规则正确、工整第书写4个生字，感受汉字美。 2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 3、感受古诗展示的美好意境，激发阅读的兴趣。 教学重难点: 认识8个生字，会写4个字，正确流利地朗读课文与背诵课文。 教学过程: 　一、创设情景，引入课题 1、? 小朋友们，喜欢看动画片吗？老师今天就请大家一起看动画片！（播放江南荷塘美景） 2、? 观察表达，你看到了什么地方有什么？谁在干什么？ 二、初读全诗，学习生字 1、? 借助拼音初读全诗，画出生字，读准字音。 2、? 同桌相互比赛读生字。 3、? 教师检测掌握生字情况。 4、? 齐读全诗。 三、再读全诗，了解诗意 1、? 抽学生读诗句，采取不同形式引导学生朗读感悟。 2、? 请学生说说想到了什么画面，心情怎么样。 四、指导朗读、背诵 1、? 自由练习读诗，一边练习读一边想画面。 2、? 采用多种形式比赛读。 3、? 背诵诗歌。 五、复习生字、指导书写 特别指导学生写好“采”和“鱼”两个字