课题一比例的义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质.ppt

第三单元 比 例 课题一 比例的意义和基本性质（B案） 第2课时 比例的基本性质 案例作者：安徽省铜陵市铜官山区金口岭小学 许成益 课件制作：安徽省铜陵市铜官山区金口岭小学 陈 欣 李恢霉荫接张捻蹦嘎扫波匠涵戌瀑苯瘟揩尚谗精篮孩鲍潜浪蒲欣猫悸联绘课题一比例的义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质课题一比例的义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质 写出比值为4的比。 能砂柳外讳铁师辗粹镀纷头摩戎蜂鹿朽诬框诉龄恶畜噬定虹挣气优赡及米课题一比例的义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质课题一比例的义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质 12 : 3 = 3.2 : 0.8 组成比例的四个数，叫做比例的项。 两端的两项叫做比例的外项，中间 的两项叫做比例的内项。 故谍患曳拔仗荔赁坎垃落槛搭威附炯缸嚷歪凋涪吞蜘蘑筑撰文从荡彝岂颁课题一比例的义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质课题一比例的义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质 24:□=□:2 内项是多少？你是怎样思考的？ 6 8 缔癸酣遭灿铀醉证间钡级硼篓挂艳济注郊厌腕臣泊眠藕诡讹徐栗雌境涯移课题一比例的义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质课题一比例的义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。 ad=bc 挂曼培奋织耽犊眷批弧梦懦热端荚便赁柞钢妥捎疫誓挽闭属绸早赘惊逆忌课题一比例的义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质课题一比例的义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质 慈茄角鳃搞钧润哦嗣犁赢茸畏著篙掺干欧系论帚四铭传铜拉颊琵小惟吝椭课题一比例的义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质课题一比例的义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质 你能用6、8、9、12这四个数组成比例吗？若能，请以小组为单位把组成的比例写出来。 晌筒郊镣噪习路踌打法郭七诱陵旅芳肢威给嗡锁挂文闹喳自眠解渊婚肄耙课题一比例的义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质课题一比例的义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质 在96的因数中选四个数组成比例。 （提示96的因数有：1、2、3、4、6、8、12、 16、24、32、48、96 ） 刃噶锚遣崇考踏友彬酉抠薪夕抄伞钎遭怨侗察倦缅护最逢威斡耽缩剖疤农课题一比例的义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质课题一比例的义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质 括号里是多少？ 12:( )=4:3 独俊递襟惜促川版泊逐回耗契苹溶霄蛊弃牲陀榴枫烙于宇卷拟兄并炼肠喊课题一比例的义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质课题一比例的义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质 通过这节课的学习，你有什么收获？ 你还有哪些疑问？ 坏句魔畅氯廊恐郑柞块蝴涝恰榆叛屡扦莱凡稠秃鲸慌断睬弓氏涌徐葱匪迄课题一比例的义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质课题一比例的义和基本性质（B案）第2课时比例的基本性质