建筑工程施工专业人才培养方案-沧州工贸学校.doc

沧州工贸学校 建筑工程施工专业人才培养方案 专业代码 ：040100 专业负责人： 制订时间 ： 专业科任审批： 专业专家指导委员会审定： 教务科审批： 主管副校长审批： 校长审批 ： 审批时间 ： 年 月 日 目录 一、专业名称（专业代码） 3 二、入学要求 3 三、基本学制 3 四、培养目标 3 五、职业范围 3 六、人才规格 4 （一）职业素养 4 （二）专业知识和技能 4 七、主要接续专业 7 八、课程结构 7 九、课程设置及要求 7 （一）公共基础课 8 （二）专业技能课 12 十、教学时间安排 20 （一）基本要求 20 （二）教学安排建议 20 十一、教学实施 22 （一）教学要求 22 （二）教学管理 25 十二、教学评价 25 十三、实训实习环境 27 十四、专业师资 38 建筑工程施工专人才培养方案 一、专业名称（专业代码） 建筑工程施工（040100） 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学历者。 三、基本学制 3年制 四、培养目标 本专业毕业生主要面向建筑施工、建设监理和建设工程咨询行业相关企业与咨询服务单位，主要从事建筑工程施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测和建筑工程监理等工作，初步具有施工员与安全员、或质量(检)员、或监理员等施工现场职业岗位群专业技能和关键技术工种操作技能的高素质劳动者和技能型人才。 本专业毕业生应能适应我国社会主义现代化建设要求，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力；应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民相结合；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。 五、职业范围 序号 对应职业(岗位) 职业资格证书举例 专业(技能)方向 1 施工现场技术管理、施工现场安全管理、建筑工程测量、钢筋翻样等。 施工员、安全员、工程测量员；测量放线工、钢筋工。 施工工艺与安全管理 2 施工现场质量管理、施工现场材料管理、材料检测等。 质量（检）员、材料员、材料试验员、取样员。 工程质量与材料检测 3 建筑工程施工现场监理 监理员、安全监理员、见证员 工程监理 注：为了突出专业方向的主要职业岗位，施工资料管理（建设工程文件归档整理）职业岗位和资料员、制图员证书不作举例。 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能： （一）职业素养 1．政治思想素养。拥护中国共产党的领导，热爱祖国，自觉维护祖国的荣誉、独立、统一和各民族的团结，具有民族自尊心和自信心；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，诚实守信，严谨务实，爱岗敬业，团结协作和抗挫折能力；树立安全至上、质量第一的理念，具有珍惜资源、保护环境和节能的意识；具有终生学习理念，不断学习新知识、新技能。 2．文化素养。具有专业必需的文化基础、计算机和信息技术知识，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。 3．身体和心理素养。拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。具有环境保护、职业健康、公共安全与安全管理意识。 4．职业道德。遵守相关法律法规、标准和管理规定；树立安全至上、质量第一的理念，坚持安全生产、文明施工。了解国家工程建设相关法律法规。 （二）专业知识和技能 1．会应用计算机辅助技术进行文档处理，会应用网络和多媒体技术收集和处理工程信息资料，能用计算机解决学习、工作和生活中的常见问题。 2．能应用土木工程力学知识，分析、解决生活和土木工程中的简单力学问题。 3．能熟练运用建筑构造知识和计算机辅助技术，正确识读与绘制多层民用建筑的建筑施工图，会整理或输出绘图文件。 4．会应用常用建筑与装饰材料及其制品的种类、规格、性能和质量标准等知识，履行建筑材料进场验收和保管职责。 5．能运用常用构造知识熟练识读与绘制多层民用建筑砌体结构施工图、多层多跨钢筋混凝土框架结构施工图、钢结构连接节点详图和装饰施工图。 6．会应用土方工程、基础工程、主体结构工程、装饰工程施工工艺与操作方法、质量标准、施工机具使用要求，协助编制施工方案，协助管理现场施工操作，协助控制与验收分部分项工程施工质量；能识别施工质量缺陷和危险源，初步具有实施安全技术措施、防范施工现场安全事故和救援处置能力。 7．能独立操作建筑测量仪器进行高程测定与引测、建筑物轴线定位、标高测设与控制，初