计算机科学与技术专业-北京理工大学卓越工程师培养计划方案.docVIP

北京理工大学 卓越工程师培养计划方案 计算机科学与技术专业(本科) 目 录 计算机科学与技术专业本科（3+1）卓越工程师培养标准 1 北京理工大学计算机科学与技术专业本科卓越工程师培养方案 5 北京理工大学计算机科学与技术专业本科卓越工程师培养指导性教学进程表 9 北京理工大学计算机科学与技术专业本科卓越工程师培养学校标准实现矩阵 15 北京理工大学计算机科学与技术专业本科卓越工程师培养企业学习阶段培养方案 22 教师工程经历培训方案 24 计算机科学与技术专业本科（3+1）卓越工程师培养标准 贯彻“面向工程、宽基础、强能力、重应用”的培养方针，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，结合计算机学院在计算机科学与技术、软件工程专业上的综合优势和特色，着力培养具有良好的思想品质与职业道德、掌握坚实的基础理论、系统的专门知识，必要的生产实践及试验方面的知识和技能，熟练掌握一门外语，了解本学科前沿发展动态和方向，并具备较强的工程意识、工程素质、工程实践能力、自我获取知识的能力、创新素质、创业精神、社会交往能力、组织管理能力和国际视野的物联网工程专业高素质人才。 本专业毕业的学生，主要就业于大中型企业、行业中与计算机相关的技术与管理岗位，从事计算机软硬件开发、嵌入式系统开发、项目管理、系统集成、系统测试、网络设计与维护、IT咨询顾问等工作。 按照本标准培养的计算机科学与技术专业的工程学士，达到见习工程师技术能力要求，可获得见习工程师技术资格。 一、掌握一般性和专门的计算机技术知识并初步具备相关技能，使用现有技术，了解新兴技术。 1、具有从事计算机系统工程方面工作所需的科学技术知识以及一定的人文和社会科学知识。（对应国家通用标准1、2） 1.1计算机科学以数学、物理、计算机和相关自然科学为基础，包括计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术等。 1.2 计算机工程包括计算机软硬件开发、嵌入式系统开发、计算机网络设计、数据库设计以及计算机的实际应用技术等相关学科的知识，侧重于应用工程技术知识解决实际工程问题。 1.3 人文和社会科学：具备较丰富的工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文与社会学的知识。熟练掌握一门外语，并可运用其对相关技术问题进行沟通和交流。 1.4 工程设计：掌握工程设计标准和各种工程图样表示方法，熟悉工程设计相关标准。 2、掌握扎实的专业基础知识，拥有解决工程技术问题的初步能力，了解本专业的发展现状和趋势：（对应国家通用标准4、6、8） 2.1掌握扎实的专业基础知识 熟悉计算机的体系结构及计算机系统的基本设计方法；掌握计算机操作系统、数据库的基本原理及基本的设计方法；掌握程序设计方法及数据结构知识，具有一定的程序设计能力；掌握软件工程的基本概念及基本方法，熟悉软件开发生命周期各阶段的目标和任务。 2.2 拥有解决工程技术问题的初步能力。 熟悉计算机网络原理，掌握计算机网络工程的基本方法和技术（网络工程方向）；具有嵌入式系统设计与维护能力（嵌入式方向）；掌握软件工程各个阶段的任务，规范化文档的写作技能，掌握软件评审与测试的原则及方法（软件工程方向）。 2.3了解本专业的发展历史、现状和趋势。 3、具备计算机科学与技术专业的基本知识及解决工程技术问题的初步技能。 3.1 熟悉计算机系统的常规体系结构和网络构成，能够进行各种计算机系统的选择、调试和维护。 3.2 具备初步分析、设计和研制计算机软硬件系统的能力。 3.3 了解计算机系统总体技术的有关知识。 4、具备检测与质量管理的基本知识及解决工程技术问题的初步技能。 熟悉计算机系统软硬件设备、产品及相关协议、性能的检测技术、检测方法及检测设备，并具备解决相关工程问题的能力；了解质量管理和质量保证体系。 5、具备计算机应用对象的基本知识及解决工程技术问题的初步技能。 掌握计算机具体应用对象的特点；熟悉计算机应用对象的相关基本知识；了解相关设备、产品设计的技能。 6、了解本专业领域技术标准。（对应国家通用标准8） 了解计算机科学与技术专业领域的国际和国家标准。 二、具有应用适当的理论和方法解决工程实际问题的能力，并经历过设计、研发、使用和维护等过程的系统化训练，初步具备解决工程实际问题的能力。（对应国家通用标准3、5、6） 1、了解市场、用户的需求变化以及技术发展，具有进行软硬件开发策划和方案改进的能力。 2、具备在参与工程解决方案的设计、开发过程中，分析影响因素（如安全性、可靠性、适应性以及环境影响、成本、质量等），以及找出、评估和选择完成工程任务所需的技术、工艺和方法，确定解决方案的能力。 3、具备参与制定实施计划及解决方案、工程任务并参与相关评价。 4、具备参与改进建议的提出，并主动从结果反馈中学习和积累知识与技能的能力。 5、具备较