哈尔滨工程大学计算机学院实训方案.doc

哈尔滨工程大学计算机学院 东软实训方案 2013年月  目 录 1 1.1培养目标 1 1.2培养形式 2 1.3培养内容 2 二、企业项目实践培养方案 3 2.1 实训方案设计思路 3 2.1.1嵌入式方向 3 2.1.2 Java方向 5 2.1.3 C++ 方向 8 2.1.4 LINUX 方向 10 2.1.5 Android方向 12 2.1.6 物联网方向 14 2.3 实训项目介绍 17 2.3.1 嵌入式方向 17 2.3.2 Java方向 22 2.3.3 C++方向 27 2.3.4 linux方向 31 2.3.5 Android方向 37 2.3.6物联网方向 41 2.4 实训成果物 43 2.5 实训过程质量保证体系 43  一、东软企业项目实践培养体系 凭借东软二十年发展历程中积累起来的一套全面完整的员工培养体系与架构，依托东软对行业和客户的深刻理解与分析，东软面向学生提供系统化、工程化、实用化的全周期能力培养解决方案，在巩固学生基础知识的同时，更加注重提高其动手实践能力，通过为学生提供涵盖嵌入式软件开发、JAVA软件开发、.NET软件开发、软件测试、影视动漫设计、游戏开发、多媒体制作、网站设计与开发、BPO等领域的大型项目的真实案例，应用CMMI5项目管理成熟度模型，按照模块化，使学生在实训的过程中，体会到国际规范的软件测试、开发流程，评估标准，并提高学生在未来工作中面对项目的专业化能力，同时感受公司中的工作节奏，培养学生良好的职业习惯，实现从校园人到企业人的转变。 1.1培养目标 - 对高校项目实践的补充 - 完成从理论知识到工程实践能力的顺利转化 - 全面提高学生的动手能力和工程实践能力 1.2培养形式 大学一、二年级学生的专业实习（课程设计类实践） 通过职业素质训练、企业参观、技术人员业务与职业生涯分享等，让学生对专业有更加深刻的认识，加强学生对专业知识的兴趣，带动学生的学习积极性；同时通过课程设计类项目实践，让学生进一步深入掌握软件开发技术。 大学三年级学生的项目强化（综合项目类实践） 通过职业素质训练、技术讲座、编程强化、综合项目类实践等,让学生对软件开发有专业的认识，激发学生为中国软件事业贡献的积极性，让学生达到软件开发领域的“基础层”水平。 大学四年级学生的实训、实习（企业级应用类实践） 通过心智行为模式训练、新技术讲座、行业趋势分享、企业级应用类项目实践、业务实习等，全面提高学生的职业竞争力，保障学生就业质量的提升，达到软件开发领域的“工作层”水平。 研一学生的项目研发实训（企业级应用类实践） 通过软件研发全生命周期的参与，技术讲座与交流，新技术培训、项目研发，强化研究生对软件开发项目的全生命周期的认识，了解并参与企业项目开发的实际环境，能够从项目开发的实际中发现问题、分析问题、解决问题，增强从理论－实践－理论的研究水平。 研二学生的专业实习（实习） 通过参与企业实际项目的开发和管理，承担相应责任，使学生进一步提升项目开发能力，同时具备基本的项目管理能力。 1.3培养内容 聚焦不同的方向，根据实践需要，划分为若干模块，每个模块是一个单独的实训解决方案，有一个独立的目标。每个模块的具体的培养内容包括： - 知识强化：对应面授，通过该阶段，达到相应知识点的掌握。 - 技能强化：对应编程强化，通过该阶段，使用相关知识点解决某一问题。 - 能力强化：对应项目实战，通过该阶段，使用该模块相关知识完成某一项目的开发。 初级模块适合课程设计类实践，中级模块适合综合项目类实践，高级模块适合企业级应用类实践。 二、企业项目实践培养方案 2.1 实训方案设计思路，。 课程名称 课程内容概述 学时 备注 软件基础 ARM处理器编程 1、ARM概述2、ARM编程模型3、ARM指令集4、基于ARM的C语言编程 12 LPC2000系列处理器接口编程 1、LPC2000系列处理器简介2、系统控制模块3、UART、SPI、I2C4、定时器、RTC、看门狗、AD、PWM 24 嵌入式操作系统 1、操作系统概念2、任务切换3、任务间通信4、中断和时钟5、信号量集6、内存管理7、移植 30 工程实践(3选1) 智能家电系统 主要功能包括安全、灯光控制、厨房电器控制、温度控制、客厅电器控制、家用音响的场景控制。 44 项目规模较大可以根据实际情况进行裁剪 手持医疗终端 通过传感器收集人体数据，通过网络传输到处理端，完成人体数据的分析并输出。 手机游戏模拟器 编写C语言程序实现Greedy Snake游戏 总计 　 　 108 　 计划及安排： 周次 时间 培训内容 学时 第一天 8:00-11: