在幻灯片中插入图片和艺术字附表.doc

在幻灯片中插入图片和艺术字 教材分析： PowerPoint是初中信息技术中的重要教学内容，本节课是《演示文稿应用》活动一中的任务。本节课所介绍的内容对已学习过Word软件的同学，插入艺术字和图片，通过知识的迁移，很易于被学生接受。本课内容来源于课本，又略有不同，不仅包括课本中讲解的内容，还联系了解决生活中的实际问题，其中包括运用所学的知识创作演示文稿，是对课本内容的知识拓展。为了培养学生的探究性学习能力，教师鼓励学生自主探究学习、小组合作学习，不仅调动他们的学习主动性，还丰富了学习资源。 学情分析： 在本课之前，同学们已经对powerpoint有一个简单的了解，能够在空白幻灯片中输入文字，并能利用设计模板，让幻灯片套用一个powerpoint内嵌的模板，使得幻灯片更加美观。 在上学期学习word中，已经学习了如何word中插入图片、艺术字。这个为同学们在本节课的自主探究开展提供很好的前提。本课是在学生已有的知识结构上，通过观察，操作，对比，整理归纳等活动，让同学们在美化自己的作品的同时，自觉地学习插入图片和艺术字，调整图片和艺术字的方法。在调整的过程中让同学们感受如何让界面和谐的方法。 本课的教学重点是在幻灯片中插入图片和艺术字，能调整他们之间的关系。 难点是通过调整文本，图片和艺术字让幻灯片漂亮和谐。 教学目标： ??1、掌握在幻灯片中插入图片的方法。 ? ?? ???2、学会在幻灯片中插入艺术字。教学重点：??在幻灯片中插入图片的方法教学难点：??在幻灯片中插入艺术字教具准备：??投影机、幻灯片等教学课时：?课时? 教学内容、步骤与方法 学生活动内容与方式 预期效果与备注 学生回答提问 二、导入课题 ? 展示相关幻灯片。在幻灯片中插入图片或艺术字会使幻灯片更加美观。 幻灯片版式是Power Point软件中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局，版式有文字版式、内容版式、文字板式和内容版式与其他版式这四个版式组成。word的学习中，我们已经学习的如何在word中插入图片和艺术字了，同学们，请你尝试在你的幻灯片中插入图片。看看谁最快在你的幻灯片插入图片。 （同学们根据已有知识自主探究如何在幻灯片中插入图片） 1、插入图片。 生[动手做]：插入-图片-来自文件-查找范围……在第张幻灯片中插入图片。、插入艺术字。 生[动手做]：在第张幻灯片中插入艺术字。? ?? ?插入艺术字-艺术字-输入内容。调整大小与形状。 1、逐个选中“艺术字” 2、自定义动画——添加效果——进入——飞入 3、自定义动画——“开始”选项——之前（使动作顺序为0） 4、自定义动画——方向——自顶部 5、自定义动画——速度 ①艺术字对象选择“非常快” ②黄叶子图片选择“慢速（3秒） 6、点击选中艺术字——计时——延迟 ①艺术字延迟0.5秒。 （按顺序逐一选中艺术字，将每个“艺术字”的延迟时间累加0.5秒。） ②黄叶子图片延迟1秒 四、幻灯片放映——观看放映 ? ? 学生观看教师展示的样例，考虑教师提出的问题。 ? ? ? ?学生听教师介绍。学习在幻灯片中插入方法。 ?插入学生听教师。学习在幻灯片中方法。 ? ? 通过样例的展示，使学生了解本节课的学习内容。 ? ? ? ?在Excel、Word中，学生已学过插入，教师介绍方法后，学生经亲自实践可以较顺利掌握在幻灯片中插入的方法。 学生经亲自实践可以掌PowerPoint中的使用方法。 通过演示，使学生纠正自己在操作中的一些错误，进一步掌握的方法。 ? ? 三、课堂练习 ? ? ?? ? 学生完成课堂练习。 ? ??? 学生注意培养学生的创新意识。 ? 四、课堂小结 ? 教师引导学生共同进行课堂小结，强调PowerPoint中使用方法与Word基本相同。 ? ? ?? ? 学生与教师共同完成小结。 ? ? ? 五、布置作业 ? 复习巩固所学知识，建立新旧知识之间的联系。 ? ??? 注意培养学生的审美能力。