高三年级语文学科诗歌导学案诗歌表达方式——抒情分析.pptVIP

诗歌表达技巧 ——表达方式 直抒胸臆：以第一人称“我”为抒情主体，直接抒发 作者思想感情 （1）“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？” （2）“咫尺的天南地北，霎时间月缺花 飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得 声‘保重将息’，痛煞煞教人舍不得。‘好去者， 望前程万里’。 （3）上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地 合，乃敢与君绝。” 直抒胸臆：以第一人称“我”为抒情主体，直接抒发 作者思想感情 课中训练：阅读下面这首诗，完成诗后问题： 送魏万之京 李颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不 堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。莫见长 安行乐处，空令岁月易蹉跎。 问：尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想 内容？ （二）间接抒情： “景”（事、物、史） “情”（喜、怒、哀、乐） “志”（志向、情操、爱好、愿望） 借景抒情（ 触景生情、寓情于景、情景交融) 以乐景衬哀情： 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 以乐景衬乐情： 江林皆秀发，云日复相鲜。征路那逢此，春心益渺然。 以哀景衬